作文1心理描写练习

描写从“心”开始心理描写练习指导苏州工业园区娄葑学校魏元元,唉，又失败了，这次语文只有71分。心中的希望破灭，再次辜负了老师的期盼和父母的鼓励，我又变得迷茫了。凉风习习，夜色如水，一轮残月发出微弱的惨白的光，已升到中天。却有人失眠了，我的内心始终无法平静下来，老师的期盼、父母的鼓励，此时都破灭了，一直回响在耳边的是父母和老师批评声，一闭眼就会看到那猩红的71分。心想着：我为什么每次都考不好？是我自己不够努力吗？还是什么其他原因呢？越想我心中越像蒙上了迷雾，而此时的我就是那大雾中失去了导航的帆船蒋皓宇我最迷茫的时候,我来评,“心理描写”的定义和作用：,心理描写就是将人物内心的喜、怒、哀、惧、秘密和矛盾，生动形象地呈现给读者。作用：揭示人物的内心世界。表现人物的思想感情。反映人物的性格特征。使人物形象更立体、真实。使中心更突出。,我来读,心想着：我为什么每次都考不好？是我自己不够努力吗？还是什么其他原因呢？蒋皓宇我最迷茫的时候心中默念：保佑及格、保佑及格，考神显灵、考神显灵我保证以后再也不玩手机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！步冬冬我最紧张的时候心想：“我几乎还不会作文呢！我再也不能学法语了！难道这样就算了吗？我从前没好好学习想起这些，我多么懊悔！我这些课本，语法啦，历史啦，刚才我还觉得那么讨厌，带着又那么重，现在都好像是我的老朋友，舍不得跟它们分手了。还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了，我再也不能看见他了！想起这些，我忘了他给我的惩罚，忘了我挨的戒尺。”都德最后一课,我来读,时间一分一秒地过去了，我紧握着的双手不停地颤抖着，手心里不停地冒着冷汗，我忐忑不安地坐在椅子上，手足无措，心不在焉地一遍又一遍地翻着音乐书旁边的同学拍了我下，告诉我：马上轮到你唱了！她的提醒加快了我的心跳，马上轮到我唱了，马上轮到我唱了，心已经提到了嗓子眼儿，我听到了自己咚咚的心跳声，轮到我前面的那个同学时，我已面色苍白，四肢无力，大脑里完全腾空了老师教过的音调王一佳我最紧张的时候只听体育老师“嘟”的一声哨响，大家都拼命地甩起来手中的绳子，跳绳的人个个神情奇怪，有的一边跳一边仰望星空，有的一边跳一边低头看地而我一直断一直断最后十秒，我仍没有放弃，手臂将绳子甩得飞快，我打算在最后几秒内再拼一把！许沁恬我最紧张的时候,我来读,忧愁，它有脚啊，悄悄地就爬上了我的心头嗯，这次语文85分肯定没问题！可老师才讲了三题，我的心瞬间就被冰冻了，题目没看清，上来就错了两题我压根听不下去了，此时的我仿佛是被押送断头台的死刑犯，等着无情地被那低分宰割75分，倒五！我的心跌入了低谷，失落到心碎。韩玉清我最失落的时候,我来读,两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。鲁迅社戏天净沙秋思枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。马致远天净沙秋思,要发英语月考试卷了窗外的风拂过摇曳的树叶，沙沙作响，天上的云瞬间把蓝天藏了起来，乌云密布，随时都要来一场狂风暴雨了张悦我最紧张的时候,我来写,月考后，班主任说要家访，今天班主任到班就