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文档简介

去年的树,白沙镇景乐中心小学梁蓓,义务教育课程标准实验教科书语文四年级上册,自由读课文,鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，还答应从南方回来后唱歌给树听。第二年春天，当鸟儿飞回来找它的朋友时，树却不见了。鸟儿四处寻访，最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。朋友不在了，友情还在，诺言还在，于是，它心里充满了忧伤和惆怅，面对着由朋友的生命点燃的煤油灯，唱起了去年的歌。,思考：1.课文讲了一个什么故事？,鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。树呢，天天听着鸟儿唱。,再见了，小鸟！明年春天请你回来，还唱歌给我听。,好的。我明年春天一定回来，给你唱歌。请等着我吧！,?,默读，小鸟在寻找的过程中，课文写了几次对话？请你把它们划分出来。,小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？,火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。,伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。,立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？,门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？,树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。,三次问话：,立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？,门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？,小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？,小组合作分角色朗读三次对话，在朗读中感悟角色，体验心情：,小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？,火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。,立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？,伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。,门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？,树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。,立在这儿的那棵树，到什么地方去了呢？,伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。,门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？,树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。,小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？,火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。,去年，小鸟和树分别时是那么难舍难分，因为他们是,好朋友,小鸟历尽千辛万苦地寻找树，因为他们是,现在又要分别了，对着灯火，鸟儿是看了又看，因为他们是,如今，对着已化为灯火的树，小鸟还是唱起了去年的歌，因为他们是,好朋友,好朋友,好朋友,鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完歌儿，鸟儿又对着灯火看了一会儿，飞走了。,你喜欢课文中的鸟儿吗？为什么？,守诺言重情义,作为读者，你肯定还有很多话想说，你想对谁说
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