《计算机基础》教学大纲.doc

计算机基础教学大纲课程名称：计算机基础英文名称：Basis of Computer Engineering课程类型：通识教育课程总 学 时： 24 （其中理论学时： 12 ，实验学时： 12 ，其他学时： 0 ）考核方式：考试成绩评定：考试成绩70%+平时成绩30%授课对象：信息管理与信息系统本科专业、财经学院各本科专业学生先修课程：无推荐教材： 计算机应用基础,陈桂林，万家华主编，安徽大学出版社，2014年。参 考 书： 计算机基础（第三版）, 顾沈明编著，清华大学出版社，2014年。计算机基础（第3版）,周明红编著，高等教育出版社，2013年。一、课程目的和任务目的：随着知识经济和信息社会的快速发展，计算机技术已成为核心的信息技术，掌握和使用计算机已成为人们日常生活的基本技能。计算机基础是本科各专业学习计算机科学的基础课程。学习改课程的主要目的是使学生掌握计算机基础知识、基本操作及常用应用软件的使用，培养学生的信息素养和基本操作技能，具备利用计算机处理实际应用问题的能力，为后续课程的学习及日常应用奠定良好的基础。 任务：该课程的主要任务是使学生掌握在信息化社会里更好地工作、学习和生活所必须具备的计算机基本知识与基本操作技能、培养学生的计算机文化意识和信息素养，使学生掌握计算机的基本知识和计算机应用的基本操作。二、教学内容基本要求、重点和难点 第1章 计算机基础知识【目的要求】1.了解计算机的特点、分类和发展、，物联网及其应用，云计算、大数据和计算思维，计算机发展简史，计算机的应用领域，多媒体等有关概念。2.掌握数制的概念及常见的几种数制之间的转换方法。计算机内的数制编码。3.熟悉使用计算器进行数制转换。4.掌握计算机系统的硬件组成及各部分功能，微型计算机系统。5. 了解常用应用软件。【重点、难点】1教学重点：计算机的系统组成；微型计算机的硬件配置。2教学难点：数制与编码；计算机的性能指标和评价。【教学方法与教学手段】案例式、任务驱动式、讲授式、讨论式、实践操作、MOOC辅助教学【教学时数】 4学时【思考与练习】现在的微机属于哪一类计算机？计算机的特点有哪些？十进制的146转换为二进制、八进制、十六进制数，结果为？第2章 Windows 操作系统【目的要求】1.了解操作系统、文件、文件夹的基本概念。2.理解“开始”菜单、剪贴板、窗口、对话框和控件、快捷方式的作用，回收站及其应用。3.掌握Windows资源管理器的使用，文件及文件夹基本操作、Windows 常用附件及控制面板的使用方法。【重点、难点】1教学重点：Windows 资源管理器的使用；Windows的文件和文件管理。2教学难点：Windows的文件和文件管理； Windows的控制面板。【教学方法与教学手段】案例式、任务驱动式、讲授式、讨论式、实践操作、MOOC辅助教学【教学时数】 4 学时【思考与练习】如何把文件或文件夹的属性设置为隐藏和只读？练习改变键盘、鼠标、桌面、时间等的设置。第3章 文字处理软件word 【目的要求】1. 理解word窗体组成，视图及菜单、按钮的使用。2. 熟悉Word启动与退出方法，Word窗口界面各个部分的特点和功能；文档打开、保存、关闭。3. 掌握文档的文字编辑、页面设置，段落格式，分栏和首字下沉，边框和底纹设置，文档的打印输出。4. 理解文档数学公式、文本框、图片的插入、删除及格式设置。5. 掌握表格的建立和编辑，表格修饰，表格排版。6. 了解Word样式。【重点、难点】1教学重点：文档编辑；文档格式化；页面排版和打印设置。2教学难点：word表格制作；word的其他功能。【教学方法与教学手段】案例式、任务驱动式、讲授式、讨论式、实践操作、MOOC辅助教学【教学时数】 4学时【思考与练习】选择一篇文章进行Word相关操作的练习。第4章 电子表格处理软件Excel 【目的要求】1. 了解数据表、Excel的功能、特点。2. 理解工作簿、工作表、单元格的概念，单元格的相对引用、绝对引用概念。3. 掌握Excel工作表和单元格中数据的输入与编辑方法；单元格基本格式设置。4. 掌握公式与函数的使用。5. 熟悉Excel数据的排序、筛选及分类汇总。6. 掌握创建、编辑图表的基本方法，图表的格式设置。【重点、难点】1教学重点：工作表的编辑与格式化；公式与函数；图表；数据管理。2教学难点：公式与函数；图表；数据管理。【教学方法与教学手段】案例式、任务驱动式、讲授式、讨论式、实践操作、MOOC辅助教学【教学时数】 4学时【思考与练习】简述Excel的功能，自己制作表格并进行相应的练习。第5章 演示文稿【目的要求】1. 了解演示文稿的概念，Power Point的功能、运行环境。2. 理解演示文稿视图，主题、背景、模板等概念。3. 掌握演示文稿的打开与保存，熟悉Power Point运行环境。4. 掌握幻灯片的基本操作、格式设置及动画设置。5. 掌握演示文稿的放映及打印。【重点、难点】1教学重点：演示文稿创建和编辑；幻灯片的编辑；演示文稿的放映效果设置。2教学难点：幻灯片的格式及动画设置；演示文稿的放映效果设置。【教学方法与教学手段】案例式、任务驱动式、讲授式、讨论式、实践操作、MOOC辅助教学【教学时数】 4 学时【思考与练习】ppt的工具栏有哪些部分构成? 如何进行幻灯片的切换?自己建立一个ppt文档，并进行相关的设置。第6章 计算机网络与信息安全【目的要求】1. 了解计算机网络的计算机网络基本概念、常用网络传输介质、信息及信息安全的基本概念、计算机职业道德、行为规范，国家有关计算机安全法规、Internet的基本概念、起源与发展。2.理解信息安全隐患的种类，信息安全的措施，因特网的安全。3. 掌握计算机网络的拓扑结构、分类和及局域网的组成与应用；Internet的连接方式、浏览器的简单应用及电子邮件的管理；IP地址的概念、分类方法及域名的使用；病毒的概念、种类、危害、防治。【重点、难点】1教学重点：局域网技术；Internet基础知识；计算机安全知识和计算机病毒基本知识。2教学难点：Internet的连接方式及局域网组件；信息安全的措施及病毒的防治。【教学方法与教学手段】案例式、任务驱动式、讲授式、讨论式、实践操作、MOOC辅助教学【教学时数】 2学时【思考与练习】计算机网络的拓扑结构分为哪些? 分析10.5.0.123和210.1.0.10各是什么类型的地址? 如何安装和使用360安全卫士？第7章 数据库基础【目的要求】1.了解数据库管理技术的发展及新兴的数据库技术。2.掌握常见的三种数据库模型。3.掌握SQL语句的使用。4.熟悉Access数据库的设计及使用。【重点、难点】1教学重点：SQL语句的使用；Access数据库的设计及使用。2教学难点：Access数据库的设计及使用。【教学方法与教学手段】案例式、任务驱动式、讲授式、讨论式、实践操作、MOOC辅助教学【教学时数】2 学时【思考与练习】什么是数据库管理系统？其主要特点是什么？在一个关系模型中，如何理解表、字段、记录和数据项的概念？三、各教学环节学时分配 序号章节教学内容学时理论实验其他合计1第1章 计算机基础知识2242第2章 Windows操作系统2243第3章 文字处理软件word2244第4章 电子表格处理软件Excel2245第5章 演示文稿 2246第6章 计算机网络与信息安全1127第7章 数据库基础112合计121224四、说明 （1）使用本大纲教学时，对大纲中的重点应深入讲解，对难点采用课堂讲授与课下辅导为主，主要采用“任务驱动式”教学方法，锻炼学生的实际操作和应用能力。 （2）本课程采用分层教学， A层学生进入MOOC班拔高学习， B层学生按原自然班学习。最终成绩评定：）MOOC班学生成绩：分层测试成绩*70%+MOOC学习成绩*30%。分层测试安排在第一周上机课。自然班学生成绩：期末机试成绩*70%+平时成绩*30%。期末上机考核安排在最后一周上机实验课。（3）分层测试和期末机试采用随堂闭卷上机考核方式，使用现有的安徽省水平等级考试一级模拟系统，考试时间60分钟。（4）由于学时限制，有些章节需要教师选讲、学生自学。此外，由于本课程实践性很强，所以需要提供大量的课外实验，才能达到融会贯通的效果，请任课教师根据教材合理安排。教学副院长： 系主任： 徐梅 制订人： 贺爱香 2016 年 6 月 30 日计算机基础实验教学大纲一、适用专业本实验大纲适用于信息管理与信息系统本科专业、财经学院各本科专业学生。二、实验总学时： 12学时三、实验课程目的与任务本大纲是针对信息管理与信息系统本科专业、财经学院各本科专业通识教育课程中计算机基础课程所设置的上机操作训练而编写的。本课程属于实践环节，教学的主要任务是从应用和实践的角度出发，使学生通过上机操作，完成计算机基础课程的学习，掌握计算机的基本操作技能，并能熟练进行计算机操作系统、办公自动化及计算机网络的各项操作，为更好地适应信息化社会的学习和生活奠定基础。四、实验项目及要求实 验 项 目 一【实验名称】PC机认识及键盘、鼠标的使用【实验类型】基础性实验【实验目的与要求】1.认识PC机的主机及其外围设备。2.掌握计算机的开、关机操作。3.熟悉计算机键盘按键功能、分布及操作指法，熟练应用键盘进行中、英文录入。【实验主要仪器设备及台套数】主要仪器设备：计算机台数：以班为单位【实验学时】 2 学时实 验 项 目 二【实验名称】Windows 操作系统【实验类型】基础性实验【实验目的与要求】1. 掌握文件及文件夹的基本操作。2. 掌握“我的电脑”和“资源管理器”的基本操作、建立快捷方式的方法、回收站的使用。3. 掌握附件中“记事本”、“计算器”、“写字板”等应用程序的基本操作。4. 掌握显示属性的设置。5. 正确使用控制面板进行个性化工作环境设置。【实验主要仪器设备及台套数】主要仪器设备：计算机台数：以班为单位【实验学时】2学时实 验 项 目 三【实验名称】文字处理软件【实验类型】基础性实验【实验目的与要求】1.掌握文档创建和保存的方法。2.掌握文档内容的编辑及格式的设置方法。3.掌握文档的页面设置方法。4. 掌握表格创建及格式设置的方法。【实验主要仪器设备及台套数】主要仪器设备：计算机台数：以班为单位【实验学时】 2学时实 验 项 目 四【实验名称】电子表格处理软件 【实验类型】基础性实验【实验目的与要求】1.掌握工作表的建立、工作簿的保存及打开的操作。2.掌握工作表中数据、公式与函数的输入、编辑和修改。3.掌握工作表中数据的格式化设置。4.掌握图表的建立、编辑及格式化操作。 【实验主要仪器设备及台套数】主要仪器设备：计算机台数：以班为单位【实验学时】 2 学时实 验 项 目 五【实验名称】演示文稿处理软件 【实验类型】基础性实验【实验目的与要求】1.掌握创建、编辑演示文稿，修饰幻灯片的基本方法。2.掌握演示文稿动画的制作方法、幻灯片间切换效果的设置方法、超链接的制作方法。3.掌握演示文稿的放映设置。【实验主要仪器设备及台套数】主要仪器设备：计算机台数：以班为单位【实验学时】 2 学时实 验 项 目 六【实验名称】计算机网络的应用与信息安全【实验类型】基础性实验【实验目的与要求】1. 掌握建立网络连接的方法。2. 掌握电子邮件收发，以及在邮件中附加其他文件的方法。3. 掌握IE浏览器的基本使用及设置方法。4. 掌握一种防病毒软件的下载、安装、设置、运行及升级方法。【实验主要仪器设备及台套数】主要仪器设备：计算机台数：以班为单位【实验学时】 1 学时实 验 项 目 七【实验名称】Access数据库基本操作【实验类型】基础性实验【实验目的与要求】1.掌握新建数据库文件的方法。2.掌握数据表的建立方法。3.掌握数据表的排序和筛选操作。4.掌握定义表间关联关系的方法。【实验主要仪器设备及台套数】主要仪器设备：计算机台数：以班为单位【实验学时】 1