已阅读5页,还剩16页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第六章项目策划,确立选题,编写脚本,制定统一标准,确立选题,返回,确立选题,主题与目标,确定教学主题与目标的决定因素:,6.1确立选题,从事教学实践工作的教师,社会教学的实际需求,返回,6.1确立选题,需求分析,确立选题,教学软件的适用人群分析:,彩电维修人员,彩电销售人员,电子爱好者,返回,6.1确立选题,教学内容的规划,确立选题,考虑到学生特征和社会需要,先把各知识点的教学目标确定为知识、理解、应用、分析、综合和评价等不同层次教学内容规划的步骤:,懂原理、会看图,辨认元器件,分析故障、排除故障,返回,6.1确立选题,软件制作类型的确定,确立选题,各教学机构普遍采用的教学软件类型大致有:,个别指导版:重于学生课后辅导,模拟训练版:重于培养学生实际动手能力,增加实践经验,课堂演示版:重于教师课堂讲解演示,游戏版:趣味性、教育性融为一体,激发学生学习情绪,模拟实验版:重于培养学生观察、探索、分析能力,咨询版:重于信息的交流,调动学生自主学习的能动性,资料库(信息库)版:提供大量的教学资料和练习资料,脚本的编写,返回,脚本的编写,脚本的结构,6.2脚本的编写,彩色电视机的原理与维修多媒体教学软件的内容大纲大体划分为三大模块:,彩色电视机的基本组成,彩色电视机的工作原理,彩色电视机的故障检修,返回,脚本的编写,脚本的结构,6.2脚本的编写,确定软件的运行结构以及模块,返回,脚本的编写,编写脚本的过程,6.2脚本的编写,编写脚本,运行界面图像的设计,教学内容的编写,制定统一标准,返回,制定统一的标准,文字编辑的标准,6.3制定统一的标准,教学软件中所使用的文字的标准要求:,汉字、英文字母和符号各自采用统一编码存储,单位、符号、标点、量、数字、正斜体等用法必须符合国际标准,文字的字体、字形、字号、颜色的规定,语言表述精简、主体明确、重点突出、无歧义,语气符合场景,文档排版美观、统一,自动产生标题目录,自动进行页编码,返回,制定统一的标准,图像制作的标准,6.3制定统一的标准,教学软件中所使用的图像标准要求:,图形、图片需经最优化处理,要求画面清晰、醒目、精简、美观,图标设计必须形象、易控制、便于识别功能,同一界面或同类界面最好采用统一的按钮设置,图片呈现区、标题呈现区、文字呈现区前后都最好保持一致,菜单不宜设置过多选项,有触碰变化,返回,制定统一的标准,动画的标准,6.3制定统一的标准,教学软件中所使用的动画标准要求:,动画的设计制作应力求真实表现内容,比喻和夸张要恰当、合理,动画图像的造型符合项目整体严肃、稳重又不失活力的画面风格,声画必须保持同步,动画的背景音乐采用MIDI音乐,时间较长的动画片断必须提供实时控制功能,便于用户仔细观看和分析,返回,制定统一的标准,动画的标准,6.3制定统一的标准,教学软件中所使用的动画文件格式一般为:,AVI,GIF,FLC,SWF,返回,制定统一的标准,动画的标准,6.3制定统一的标准,常用的制作动画软件有:,COOL3D,FLASH,3DSMAX,GifAnimator,返回,制定统一的标准,音频的标准,6.3制定统一的标准,对于教学软件中所使用的音频文件标准要求:,声音的节奏和风格要与项目内容相符,语音的语调不能过于平淡,应适合不同场景的语调,旁白配音必须与软件运行的画面完全同步,用户操作、软件自动反馈除了文字显示,还需要配音提示,返回,制定统一的标准,音频的标准,6.3制定统一的标准,教学软件中所使用的音频文件格式主要有:,WAV,MIDI,UleadAudioStudio,音频解霸,处理音频文件的软件主要有:,返回,制定统一的标准,视频的标准,6.3制定统一的标准,对于教学软件中所使用的视频文件标准要求:,视频素材采用PAL制式,在视频采集时,采样基准频率为13.5MHz,采样格式通常有4:2:2,视频配音必须与视频图像有良好的同步,较长的视频片断最好经过压缩或转换,可以采用MPEG格式存储。精简短小的片断才考虑采用AVI格式或MOV,返回,制定统一的标准,视频
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 四年级数学下册 第4课时 认识亿以上的数
- 基于柔性蜂窝的变弯度机翼后缘结构创新设计与性能研究
- 基于机电一体化的电动车制动系统测试平台创新设计与实践
- 基于机器视觉的单晶炉提拉装置摆动量精准检测方法探索
- 基于机制设计理论剖析房地产市场博弈的均衡与优化路径
- 基于本体的专业文献文档标注:设计理念与实践探索
- 基于有限元的2.25Cr-1Mo钢热疲劳裂纹扩展特性深度剖析与模拟研究
- 基于有限元分析的3D机织复合材料多向接头性能研究与预测
- 基于智能控制的地源热泵中央空调节能系统深度设计与优化策略
- 基于智能化与可靠性的发射台播出自动控制系统设计研究
- 野村-中国:中国人民银行对人民币及全球失衡的立场-China:The P BoCs stance on RMB and global imbalances-20261008
- 2026年企业文化企业建设知识竞赛-中国电信知识竞赛历年参考题库含答案解析
- ESG管理制度手册
- 开学思政第一课2026年秋季学期开学典礼校长致辞
- 2026苏教版二上数学第二单元第5课时《用1~6的乘法口诀求商》课件
- 2026年北京市中考语文试卷真题及答案详解(精校打印)
- 2026年广东省检察官逐级遴选笔试题目及答案
- 2026年贵州中考(数学)考试试卷(真题)答案解析
- 校园小导游、小讲堂(课件)-2025-2026学年人教版二年级上册数学
- 《演唱 郊游》课件2025-2026学年冀少版三年级下册音乐
- 矿山全员责任制考核制度
评论
0/150
提交评论