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,分类与整理,象形统计图,小鹿文具店,小熊文具店,把一样的东西放在一起就叫做分类。,小熊文具店,1,2,(二)选定标准,分类计数,分类计数,认识象形统计图,问题:你能用自己喜欢的方法,把分类和计数的结果清楚地表示出来吗?(提示:可以画一画、写一写,也可以摆一摆。),我是这样摆的,先分一分,再数一数。,我是这样表示的。,(三)动手操作,表示结果,还有不同的表示方法吗?,介绍:像这样画出的图,可以称为象形统计图。,问题:哪种气球最多?哪种气球最少?你是怎么知道的?,按形状分:,(五)研讨其他标准,二、分类计数,认识象形统计图,问题:还可以怎样分?,(三)动手操作,分类表示,我是这样表示的。,我是这样摆的,先分一分,再数一数。,二、分类计数,认识象形统计图,问题:还有不同的表示方法吗?,问题:哪种气球最多?哪种气球最少?你是怎么知道的?,介绍:像这样画出的图,可以称为象形统计图。,按颜色分:,分类计数,认识象形统计图,问题:还可以怎样分?,(五)研讨其他标准,三、运用知识,解决问题,仔细观察,你看到了什么?可以怎样分类呢?,1.按水果的种类分一分,在教材上涂一涂、填一填。,2.按卡片的形状分一分,在教材上涂一涂、填一填。,仔细观察,说说你发现了什么?,1,2,按种类分:,按形状分:,欣赏生活中的分类,把同类的东西放在一起就叫做分类。,做文明好学生:,请同学们弯弯腰捡起地上的垃圾,让我们的班级更加干净。,工作范文,
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