郑州市2019年语文二年级上册期末专项复习：阅读+口语交际与写话B卷

郑州市2019年语文二年级上册期末专项复习：阅读+口语交际与写话B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 口语交际。童话世界无奇不有,你读过什么童话故事?选一个介绍给大家听,要说清楚故事书的名字哟!(不多于80字)_2 . 美就在我们身边。右边漫画的题目是心中有美，才能发现美，一个人说：“大自然的造化，多美啊！”另一个人则说：“爬这么多山路，尽看些石头。”请结合漫画，说一说题目中蕴含的道理。_二、现代文阅读课内精彩阅读。禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。他和大家一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓安居乐业，重新过上了幸福的生活。3 . 联系上文说说“安居乐业”的意思。_4 . 禹治水的方法是_。5 . 用“_”画出禹治水的具体做法。6 . 治水成功给人们带来了哪些好处？用波浪线画出相关语句。阅读短文，回答问题。春姑娘，我们要找你太阳公公交给蝴蝶一封信，叮嘱她：“一定要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。飞呀飞呀，春姑娘，你在哪里？蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。她听说春姑娘就躲在花丛中，可是那么多的花儿，哪一朵才是春姑娘的住处呢？她敲开了一朵又一朵花儿的小门，她们都不知道春姑娘在哪里。野百合说：“小蝴蝶，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。后来，所有的花儿都知道蝴蝶很辛苦，大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。她们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里？小蝴蝶要找你！”7 . 小蝴蝶为什么要找春姑娘？读一读全文，用波浪线画出答案。8 . 根据故事内容，想一想，下面的说法对吗？对的画“”，错的画“”。(1)蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。“挂满了汗珠”说明小蝴蝶找得很辛苦。（_）(2)她敲开了一朵又一朵花儿的小门。“一朵又一朵”说明小蝴蝶一直努力地找春姑娘。（_）(3)“大家一起商量好，要帮蝴蝶找春姑娘。”说明花儿希望小蝴蝶快点找到春姑娘。（_）9 . 春姑娘听到了花儿们的呼唤，她会说什么呢？（ ）A我听到了你们的呼唤，我马上就回来。B我就在你们身边呢，只是你们看不见我。聪明的徐文长徐文长从小就善于动脑筋思考。徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你。你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。”少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样，他提着两根绳子走过了木桥。伯父被徐文长的举动惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！”10 . 在括号里填上适当的量词。一（ ）竹桥一（ ）水桶一（ ）绳子一（ ）礼物11 . 徐文长是怎样解决伯父的难题的？用“”在文中画出来。12 . 你觉得徐文长有什么地方值得我们学习呢？_课外阅读我能行。甜甜的笑我们的老师像妈妈,会讲好多好多迷人的童话,那童话特别甜,里面总有我们大家。我们听得入迷的时候,总是高兴地托着下巴,沉浸（jn）在老师的童话里。看着我们专心的样子,老师开心地笑着,明亮的大眼睛眯成了弯弯的月牙。可是,有一天,我和丁丁吵架了,我朝丁丁恶狠狠地说话,丁丁甚至想和我打架。老师看到了,脸上的笑容不见了。老师的笑跑到哪儿去了?它还回不回来?我和丁丁后悔极了,就手拉着手跑到老师跟前,说:“我们再也不吵架了。”老师点点头,笑了。我和丁丁就这样找回了友谊,也把老师的笑找回来了!啊,这真是个奇迹!老师笑着说:“班级是个大家庭,咱们人人都要爱护它!”老师的话,我们永远记在心里,希望笑容一直挂在老师的脸上。13 . 写出带“笑”的词语。微笑笑眯眯_14 . 在短文中找出与下列词语意思相近的词。开心（_）凶巴巴（_）盼望（_）15 . 你喜欢文中的老师吗？为什么？_三、书面表达16 . 写作现在已经入冬了，冬雪临近，你眼中的雪是什么样子的，你喜欢雪吗？请简单的写一写。17 . 春天到了，让我们