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文档简介

,营口市第一中学赵莉,欢迎指导,大家一起动动手,小组合作进行奇思妙想，通过各种方式（写、画、撕、剪、折等）对白纸进行设计。-限时2分钟,评估作品的价值,第七课拥有财产的权利,无形的财产,之,自学园地P81-84,1、什么是智力成果？智力成果表现在哪些方面？2、什么是智力成果权？3、未成年人是否有智力成果权？4、怎样保护智力成果权？,教学目标：1、了解智力成果的含义、表现；掌握智力成果权包括的内容，学会依法维护智力成果权。2、培养学生积极维护智力成果权的意识，同时树立尊重他人智力成果权的观念。,四张“纸”的启示,1,2,3,4,四张“纸”的启示-白纸,科学技术成就,发明创造,文学艺术作品,介绍你所知道的智力成果。,七嘴八舌,四张“纸”的启示-A4电子纸,索尼发布消息称，新开发出一种A4大小、相等重量的、显示文字和图画的“电子纸”。除了写字外，该产品还附带无线上网功能，老师可以用它给学生们发资料，学生也可以发送作业。,如果你是索尼的公司老板，接下来你会怎样做？,农民工组合旭日阳刚凭借翻唱汪峰的春天里迅速走红后，如今全国各地商演不断。免费唱着别人的歌，自己却拿着每场3-5万的出场费，对于这种情况汪峰方面通知旭日阳刚：他们的行为构成侵权，要求以后不再唱春天里。,请你当法官：旭日阳刚的行为是否构成侵权？,构成侵权，你知道侵犯了汪峰的哪种权利吗？,案例解读,你是怎样看待这些行为的？,四张“纸”的启示-画纸,一封求助信,我是八年一班的小雪，我平时很喜欢画画，获得过很多奖，这幅作品还被编进美术作品选，正式出版。我爸爸到出版社要稿费和样书时编辑却说：“你女儿是未成年人，哪有版权？大人写书才有稿费和样书。”我们未成年人就没有知识产权吗？接下来我该怎么做？你们帮帮我好吗？,老师一家人都很喜欢看电影，可是一家人总遇不上适合的时间，这部电影刚上映，电影票一定也不便宜，这可难住了老师。请你们给老师支支招吧！,出谋划策,四张“纸”的启示-电影海报,四张“纸”的启示,1,2,3,4,学以致用,1、下列关于智力成果说法不正确的有A、表现为科学技术成就B、表现为发明创造C、表现为文学艺术作品D、依靠人类体力劳动所创造2、智力成果权包括著作权专利权商标权反不正当竞争中的商业秘密A、B、C、D、,D,D,3、下列说法错误的是：A、盗用商标是侵犯他人智力成果的违法行为B、被盗用者应该运用法律武器维护自己的合法权益C、盗用者可以随意使用商标D、国家应加大对侵犯他人智力成果行为的打击力度4、对未成年人的智力成果权，说法错误的是：A、未成年人享有智力成果权B、国家保护未成年人的智力成果权不受侵犯C、国家、学校、社会等应为有特殊天赋或突出成就的未成年
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