物理人教版九年级全册内能.2.ppt

1,第十三章内能13.2内能,2,教学目标,1、了解内能的概念，知道内能与温度有关。2、知道热传递可以改变物体的内能。3、热量的概念和单位。4、知道做功可以改变物体的内能。,3,自学提纲,1、什么是内能，内能的单位是什么？2、内能与温度是什么关系？为什么？3、内能还与哪些因素有关？4、内能与机械能是一回事吗？5、什么叫热量？热量的单位是什么？6、改变内能的方法是哪两种？,4,运动的物体具有动能，那么处于热运动的分子是否具有动能呢？,受到地球吸引的物体若被举高，具有重力势能；分子与分子之间也有相互作用力，分子之间是否也具有势能？,5,一、内能,构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能。内能的单位是焦耳（J）。,6,炽热的铁水有内能，北极的冰山有没有内能?,任何物体在任何情况下都具有内能。,7,2、比较静止在地面上的球和运动在空中的球所具有的机械能和内能。,1、内能与机械能是一回事吗？,内能的大小跟分子的热运动和分子间相互作用有关；机械能跟机械运动有关，故两者不是一回事,静止在地面上的球没有机械能，运动在空中的球具有机械能；但无论在地上还是在空中，都具有内能,8,二、内能的相关因素,内能的大小跟物体的温度、质量、体积、状态等有关；当物体温度升高时，内能增大；温度降低时，内能减少。,9,下面的水、木柴的内能改变了吗？这是通过什么方式改变了物体的内能？生活中还有哪些现象和这些类似？,太阳能热水器,凸透镜点燃木柴,炉子烧水,10,三、物体内能的改变,在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量,单位是焦耳,即焦(J).物体吸收热量时内能增加，放出热量时内能减少。物体吸收或放出的热量越多，它的内能改变越大。,1、热传递：条件(温度差),11,你有过这些体验吗？这是通过什么方式改变了物体的内能？生活中还有哪些现象和这些类似？,二、改变内能的方式：做功,12,图1所示，一个配有活塞的厚玻璃管中放一小团蘸了乙醚的棉花，在快速向下压活塞的过程中，会出现什么现象？为什么？,棉花会着火。因为活塞压缩空气做功，空气的内能增大，温度升高，达到乙醚的燃点，导致棉花燃烧,13,大口玻璃瓶内有一些水，水的上方有水蒸气，给瓶内打气，当瓶塞跳起时，观察瓶内有什么变化？为什么？,当瓶塞跳起时，瓶内出现白雾。瓶塞跳起时，空气推动瓶塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化,14,四、改变内能的方式,1、热传递：物体向外传递热量，物体的内能会减小；外界向物体传递热量，物体的内能会增大,2、做功：外界向物体做功，物体的内能会增大；物体向外界做功，物体的内能会减小,15,1、【雅安中考】下列属于通过做功途径改变物体内能的是()A在火炉上烧水，水温升高B感冒发烧，用冷毛巾敷额头C用气筒给轮胎打气，气筒壁发热D炎热的夏天，柏油路面温度升高,16,解析：选C.火炉烧水，热量从火炉上传到水上，冷毛巾敷额头，热量从头上传递到毛巾上，太阳光把柏油路晒热，都属于热传递改变内能；用气筒给轮胎打气，活塞压缩空气做功，还要克服摩擦做功，气筒内能增加，温度升高，故选C.,17,2、（龙岩中考）下列关于温度、热量和内能的说法正确的是（）A0的冰可从0的水中吸热B100水的内能比0水的内能大C水的温度越高，所含热量越多D物体的内能不会为零,18,解析：选D.热传递的条件是物体间存在温度差，冰和水的温度相同，不能发生热传递，故A错；内能的大小除了跟温度有关，还与物体的质量、体积、状态有关，故B错；热量是个过程量，不能说一个物体“具有”、“含有”热量，故C错；任何物体都有内能，D正确.,19,3、关于物体的内能，下列说法正确的是（）A.物体运动得越快，内能越大B.物体举得越高，内能越大C.物体运动得越快，举得越高，内能越大D.物体温度越高，内能越大,20,解析：选D.物体的内能与物体的质量、温度、体积、状态有关，与物体的运动速度和举起的高度无关；物体的速度和高度影响的是机械能，内能和机械能是不同形式的能，故ABC错.,21,本课小结,一、内能1、定义:物理学中，我们把物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能。2、相关因素：温度、质量、状态、体积等,二、改变内能的方式1、热传递：物体向外传递热量，物体的内能会减小；外界向物体传递热量，物体的内能会增大。2、做功：外界向物体做功，物体的内能会增大；物体向外界做功，物体的内能会减小。,22,作业布置