2019版部编版语文一年级上册期中复习专项训练：课内阅读(一)A卷

2019版部编版语文一年级上册期中复习专项训练：课内阅读（一）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读理解东庄的山古人云：仁者乐山。我（ ）称不上仁者，（ ）对家乡宁阳县东庄乡的山，却真的是情有独钟。东庄多山，且不说栲栳埠山，也不说皮匠山，单就凤仙山而言，就足以让攀登过的游人沆连忘返。东庄素有“南部山水北部园”之说。进入东庄，就会看见座座青山峰峦叠翠、绵延不绝，或奇峰突兀，或险峻挺拔，或沟谷幽深，犹如一幅幅秀美的画卷展现在世人面前。东庄的座座青山首尾相顾，前后呼应，仿佛张开宽阔的臂膀，联结成巨大的翠帐，将一个个山村或携于山腰，或揽于谷底，细心呵护着。冬天为它们抵御寒风，夏天为它们遮蔽骄阳，山里人便在大山温暖舒适的怀抱里安详而甜美地生活着。你看，在那青山映衬之下，绿树掩映之中，隐隐露出房檐的一角，那便是山里人的住宅。青砖红瓦，绿树红墙。房子依山傍林而建，面南背北，（ ）采光和通风条件非常好，（ ）冬暖夏凉，空气清新。坐在明净的窗前，看阳光透过密叶间的缝隙，将片片碎银洒满小小的院落。院子里的老母鸡领着一群毛茸茸的鸡娃娃“叽叽地到处觅食，不远处的一只红冠子、花外衣的大公鸡，昂首挺胸地在院子里踱着将军步，偶尔也跳上墙头，拍拍翅膀，伸长脖子，亮开嗓子，“喔喔喔”地叫上几声，仿佛在向人们展示它的雄姿。东庄的山上盛产柏树、松树、杨树、赤槐等木材，这里特有的弱酸性土壤，尤其适合种植药材、花生、桃树、杏树、核桃、板栗等经济作物和果树。夏秋之季，慷慨的大山还会向人们献出它特有的天然绿色生态产品酸枣、树莓和刺梨，摘上一个放在嘴里，酸溜溜、甜津津，满口清香，回味无穷。山林里的山雀、山鸡、斑鸠多得数不清，它们在树杈上或草丛中筑巢产卵，繁衍生息，时不时还会来个百鸟大合唱。东庄人爱山，大山已经融入他们的生活，成为他们生命中不可缺少的一部分。清晨起床后，或在傍晚时分，山乡的人们爱在山林中漫步。欣赏着满眼的青草绿树、鲜花奇石，呼吸着天然氧吧释放的新鲜空气，各类鸟鸣不绝于耳，任阵阵山风迎面扑来，将一身的疲惫和烦恼拂掉。登上山顶，看日月之行，睹星汉灿烂，笑做万里苍穹，尽览四野沧桑，望空中云卷云舒，看山前花开花落，山里人又平添了一分豪迈和豁达，以更大的信心和魄力去迎接新的挑战，开拓更加美好的明天。1 . 在文中的括号里填入恰当的关联词。2 . 文章第一段在文中起的作用是（ ）。A过渡段，承上启下B紧扣文题，点明文章中心C总领全文，定下感情基调3 . 文中画“_”的句子描写了山中的景色，作者从静态的角度描写了_；从动态的角度描写了_，动静结合，以动衬静，描绘出了一幅优美的_图。4 . 下面对文章内容的分析不正确的一项是（ ）。A第二自然段的第一句话说明了东庄有很多景色优美的山。B第二自然段只用了比喻的修辞手法。C第四自然段写了东庄山上盛产的木材、经济作物果树和飞禽。D文章表达了作者对东庄山的热爱和赞美之情。5 . 从文中画“”的这句话中你体会到了什么？_6 . 东庄人爱山，古代诗人也爱写山。请你写两句古诗词中写山的名句，并注明作者。_二、诗词曲鉴赏读古诗，回答问题。赠汪伦李白乘（ ）将欲行，忽（ ）岸上踏歌声。桃花潭水深千（ ），不及汪伦送我（ ）。7 . 把上面的诗句补充完整。8 . 这首诗的作者是唐代诗人（ ）A李白B汪伦9 . 诗人用（_）来比喻他与朋友之间深厚的情谊。10 . 哪句诗写出了他与朋友之间的情谊深厚？请用“”画出来。11 . 阅读诗歌，回答问题。江南可采莲江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。1.诗歌描写地方是在。2.用“_ _ _ _ _ _ _ _”画出描写莲叶的句子。3.用“”画出描写鱼儿嬉戏的句子。诗歌阅读。花朵是春天的彩信为了把春天到来的消息第一时间告诉大家太阳群发了彩信桃树收到了梨树收到了该开花的树都收到了枝条上的花蕾是它们的收件箱风中轻轻摇晃着哦，这是在一点点地打开一片片花瓣露出来花瓣刚一露出来蜜蜂和蝴蝶就飞来了它们都想抢先看看蜜蜂一边看还一边小声念着呢有图片有音乐这是一种转发率很高的彩信配乐的花香里春天像花瓣一样美丽着12 . 谁把春天到来的消息告诉了大家？（ ）A花朵B太阳C春姑娘D时间13 . 谁没有收到太阳群发的彩信？（ ）A桃树B梨树C该开花的树D蜜蜂14 . “它们都想抢先看看”句中的“想抢先”可以换成成语_。15 . 诗中画横线的句子把_比作_。16 . 对比赏析。示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。秋夜将晓出篱门迎凉有