人教统编版一年级上学期语文课文第2课《小小的船》同步练习D卷_第1页
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人教统编版一年级上学期语文课文第2课小小的船同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共6题；共31分)1. （3分） 看拼音写词语，并选出一个词语写一句话。z xnpng bju jingy y_sh fxun yjng tyo y_2. （8分） 多音字组词饮yn_yn_卷 jun_jun_似s_sh_转zhun_zhun_3. （4分） 加偏旁，组成新字再组词。 舌_由_每_ 韦_卖_ 巾_4. （7分） 按课文咏华山，选一选登_点_A头B华山 5. （2分） 选字填空。长 常方方语文得了100分非_高兴。小猴子的尾巴很_。6. （7分） 掩耳盗铃告诉我们的道理是：_。 二、 阅读理解 (共3题；共33分)7. （10分） 读课文小小的船完成题目。（1） 弯弯的_的船,_的船_。_的船_，_看见_的_蓝蓝的_。（2） 这首诗的作者是_8. （12分） 课内阅读。 书湖阴先生壁宋王安石茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（1） 通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在_庭院的墙壁上的。 （2） 结合诗句，写出下面字词的意思。 书：_茅檐：_无苔：_成畦：_排闼：_（3） 对诗歌内容和方法的分析不恰当的两项是（ ）(多选) A . 诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。B . 诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。C . 诗歌描写景物极具层次，从院内写到了院外，多角度观察，由远及近，既是对主人的赞叹，又写出了山水的情态。（4） 这首诗是诗人隐居后所作的，表达了诗人怎样的思想感情？ 9. （11分） 想一想，填一填。我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过生日的时候，妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的小嘴。娃娃头戴（di）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qn）子。真可爱！（1） 这段话有_句。（2） 找出写娃娃的长相的句子。（3） 找出写娃娃穿着（zhu）的句子。第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础达标 (共6题；共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、
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