2020版部编版六年级上册第三次月考语文试卷B卷

2020版部编版六年级上册第三次月考语文试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 填字成词。（ ）不应（ ）一唱一（ ）兴风（ ）（ ）宁缺（ ）（ ）坐井（ ）（ ）亡羊（ ）（ ）2 . 形近字组词。白（_）快（_）住（_）爪（_）百（_）块（_）往（_）瓜（_）3 . “所以我们要捉住鸡或鸭，颇不容易。”“颇”的意思是（ ）A并B但C很4 . 按课文内容填空对联“绿水本无忧，因风皱面；_，_”使用的修辞方法是_。题西林壁的作者是代诗人。诗句中“不识庐山真面目”的原因是（用原诗句答）。鹅的_，更表现在它的_，_和吃相中。二月，三月。那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！不加引号的鸟的天堂指，加引号的鸟的天堂指。二、语言表达5 . 按要求写句子。1例：小刚跑回了家。小刚急匆匆地跑回了家。(照样子，写一写)妈妈看着窗外。妈妈_看着窗外。2他把羊圈修得结结实实的。(改为“被”字句)_3例：他一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！”(用加点词语写句子)_6 . 解释下列诗句的意思。柴门闻犬吠_风雪夜归人_7 . 口语交际。班上准备开展一次“介绍心爱玩具”的主题活动,你最心爱的玩具是什么?是怎么玩的?有哪些乐趣?请具体写一下吧!_三、现代文阅读阅读乐园。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬的上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎从天上挂下来的，真叫人发颤!忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷,年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷,您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样。爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。8 . 从文屮找出下列词语的近义词。好像 （_）奋勇（_）9 . 选文第1自然段写出了天都峰的两个特点，即_和 _。10 . 选文中画“”的句子是对“我”的_的描写。11 . 用选文中加点的词语仿写句子。_12 . 选文第5、6自然段中，用了“攀着”“手脚并用”“爬呀爬”“终于”这些词语，既突出了爬山的_又表现了他们不怕_，勇于_的精神。课内阅读。转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。我们一起商量怎样攻下那座城堡。一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时候还没有飞机呢！”我说：“挖地道，从地下装上火药，把城堡炸平。”我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬就把城堡给轰塌了。13 . 选文共有_个自然段。主要写了我们一起商量_的办法。14 . “从四面八方挖着地道”可以看出（ ）A孩子们玩得非常自由。B孩子们想早点救出公主。15 . 最后，“我们”选择用谁的办法攻下城堡？是什么办法？_阅读探究“飞翔”的蜘蛛有一天黄昏，我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。难道蜘蛛会飞？要不，从这个檐头到那个檐头，中间一丈余宽，第一根线是怎么拉过去的？带着这个疑问，我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。后来，经过我细细地观察，才发现它走了许多弯路从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬行，小心翼翼地翘起尾部，不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地，再爬上对面的檐头，高度差不多了，或者说它满意了，再把丝收紧。收第一根丝要半个多小时，直到成一条直线。以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了，尽管它很复杂，但蜘蛛对此十分熟练，操作起来，仿佛是一种愉快的表演似的。于是，我记住了：蜘蛛是不会飞翔的，但它照样能把网结在空中。奇迹是执著创造的。16 . 题目中的“飞翔”为什么带引号？_17 . 蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的？在文中用横线画出来。18 . 结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”？你能再举几个例子说明这句话吗？_四、信息匹配19 . 选词填空。心灵手巧千变万化(1)这是一个（_）、美丽善良的好姑娘。(2)黄昏时候，天上的火烧云五颜六色，（_），美丽极了。平稳安稳(3)所有的危险都排除了，终于可以舒舒服服地睡个（_）觉了。(4)车子开得非常（_），一点颠簸的感觉也没有。五、书面表达20 . 作文。仔细观察下面这幅漫画，发挥想象力，猜猜发生了什么，并根据你的想象写一篇故事。要求：字迹工整；语句通顺；写300400字六、书写21 . 读拼音，写词语。zh do bng zh yng yun png dot