兰州市2019年语文二年级下册第五单元测试卷D卷

兰州市2019年语文二年级下册第五单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会写出下面词语的近义词。仍旧（_）推测（_）详细（_）冲刷（_）迟钝（_）轻灵（_）浮现（_）根据（_）假说（_）后代（_）过程（_）小巧（_）支撑（_）温顺（_）生存（_）开辟（_）2 . 教材回顾。1“你”“我”“他”这些词语都是指代人的，我还知道指代人的词语有_、_、_。2我发现“街头巷尾”“古往今来”中都含有_。“沉没”和“沉默”的读音_，意思却_，我也能写一对这样的词语：_。3楹联也叫“_”“_”，是中华传统文化宝库中的一颗璀璨的明珠。楹联始于 _，它分为_联、_联、寿联、_联等。3 . 根据例子写词语。半明半昧（ABAC）_摇摇欲坠（AABC）_密密麻麻（AABB）_4 . 按要求组词。 （1）减一减,变新字,组词。狮(师)组词:老师景（_）组词:（_）送（_）组词:（_）影（_）组词:（_）际（_）组词:（_）（2）加一加,变新字,组词。衣(依)组词:依恋户（_）组词:（_）寺（_）组词:（_）凡（_）组词:（_）因（_）组词:（_）二、语言表达5 . 扩写下列句子。1.孟子走进来。2.小鱼船浮在湖面上。三、现代文阅读我会阅读完成练习。海滩上的景象真是奇妙，到处是各色各样的贝壳。有白的，有红的，还有淡黄的、粉蓝的五颜六色。它们的形状实在逗人，有的圆圆的，背上光溜溜的；有的是圆锥形的，花纹一圈一圈地向下绕；还有的像各种各样的小动物，栩栩如生。6 . 这一段话一共有_句，主要向我们介绍了贝壳的_和_。7 . 写出与下列词语意思相近的词。景象（_）奇妙（_）8 . 写句子。海滩上的贝壳就像各种各样的小动物，有的像_,有的像_,还有的像_！课外阅读。小猴打算为自己做一身新衣服。他向大象伯伯请教：“我做一身衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得17米。”小猴有点不相信，又向松鼠阿姨请教。松鼠阿姨说：“我看17厘米就够了。”究竟谁说得对呢？小猴决定问问山羊奶奶。山羊奶奶说：“那得（d di）量（lin lin)一量才知道。”山羊奶奶用米尺在小猴身上量了量说：“不是17米，也不是17厘米，而是17分米。”小猴买了17分米布，请山羊奶奶帮他做新衣。新衣做好了，小猴穿上新衣来到湖边一照，啊！不大不小正合适。9 . 在加点字的正确读音下画“_”。10 . 短文共有_个自然段，第2自然段共有_句话。11 . 小猴做新衣，先请教了_，然后请教了_，最后请教了_。12 . 小猴最后听了_的话，买了_布。13 . 小猴的衣服不大不小正合适是因为_。四、信息匹配14 . 我会用“”选择正确的答案。1.夜晚的都（d du）市，大大小小的街道都（d du）亮起了灯光。2.农民正在开心地（d de）采摘地(d de)里的萝卜呢。3.你还（hi hun）有一本书没有还（hi hun）给我。4.我（己已）经是一年级的小学生了。5.放学了，小甜（在再）教室打扫卫生，同学们跟她说（在再）见。6.听到这个消息，小明（经常非常）开心。7.科学家（发明发现）了许多高科技的产品，改变了人们的生活。8.橱（ch）窗里摆着（各种各样许许多多）的商品。15 . 选择关联词语填空。无论都不但而且既然就虽然但是既又因为所以1（_）我有一颗为人民服务的心，（_）我要为人类作出贡献。2陆老师制作教具，（_）解决了教学急需，（_）为国家节约了开支。3诚实是人的美德，（_）做什么，（_）要讲老实话，办老实事。4我们（_）做了一些对人民有益的工作，（_）离人民的要求还差得很远。16 . 按要求回答问题。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”“焦急”属于（_）描写；“转来转去”属于（_）描写。“我得想个办法帮它们长”是对他的（_）描写。A语言B动作C神态17 . 选择正确的读音打上“” 记载（zi zi）上卿（qn qng）不（b b）同搜（su shu）集蔺（ln nn）相如临（ln lng）终18 . 填上适当的语气词。（每个只用一次）哩啊吗吧啦（1）如果妈妈在身边，那多好（_）！（2）妈妈问他：“怎么回来（_）？”（3）松鼠认真地说：“河水深得很（_）！”（4）小马吃惊地问：“水很深（_）？”（5）小马叹口气说：“唉！还是回家问问妈妈（_）！”五、书面表达19 . 快乐写话。图上都有谁？他们分别在干什么？他们会说些什么。好词推荐：西瓜辛苦懂事夸奖六、书写20 . 请用钢笔按提示认真书写下列汉字。笔画应写得开些：止内术斗笔画要短小紧凑：露醒慧蘑21 . 看拼音写词语。yun y mi zi yng gi t