合肥市2019-2020年度语文四年级下册9 短诗三首练习卷A卷

合肥市2019-2020年度语文四年级下册9 短诗三首练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 给加点字选择正确的解释。（填序号）“赤”用音序查字法先查_，再查音节_；用部首查字法先查_，再查_画。 “赤”在字典里的解释有：比朱红稍浅的颜色，泛指红色。忠诚。空无所有。裸露。给下面加点字选择正确的解释，填序号。赤着脚（_） 赤手空拳（_）面红耳赤（_） 赤胆忠心（_）2 . 读拼音，写汉字。m jio j m zh（_）语（_）傲（_）续茂（_）珍（_）m jio j m zh（_）路（_）急（_）节蜂（_）蜘（_）二、语言表达3 . 读下面的一段话，理解句子的意思。李天意匆匆走进教室，习惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净，然后将纸扔在地上。同学媛媛见了说：“你很讲究个人卫生啊！”李天意不好意思地笑了笑，随手将纸团拾起来，扔进了室外面的垃圾箱。媛媛的言外之意是：_李天意不好意思地说：_三、信息匹配4 . 给“徳”字选择正确的解释，把序号写在括号里。德:心意。恩惠。道德;品行;政治品质。1.德才兼备（_） 2.离心离德（_） 3.感恩戴德（_）四、书面表达5 . 想一想。请你展开适当的联想和想象，运用合适的修辞手法，将“月夜”、“小路”、“光明”组成一段话，描绘出一幅画面来。_五、诗词曲鉴赏以下几首小诗都选自诗集繁星春水，读一读，完成练习。（一）这些事是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。（二）母亲啊!我的头发，披在你的膝上，这就是你赋予我的万缕柔丝。（三）小小的花，也想抬起头来，感谢春光的爱然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。母亲啊！你是那春光么？6 . 关注内容：判断下面说法的对错，对的打“”，错的打“”。（1）诗集繁星春水的作者是我国女诗人冰心。（_）（2）这三首诗表达的都是诗人对母亲的爱与思念。（_）（3）读第三首小诗，我不由得想起了李白的诗句“谁言寸草心，报得三春晖”。（_）7 . 情感表达：读诗句，体会诗人的情感，选一选。（1）“月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。”这句诗让我们想象到（_）儿时那令人怀念的景物，那些天真浪漫的快乐时光。儿时与母亲的美好回忆，表达出诗人此时此刻渴望得到母亲的关爱和儿时的快乐的情感。（2）“母亲啊！你是那春光么？”这句诗（_）把母亲比作春光，体现了母爱的伟大。把春光比作母亲，体现了春光的温柔。（3）“我的头发，披在你的膝上，这就是你赋予我的万缕柔丝。”这句诗（_）用万缕柔丝（头发）作比喻，表现出诗人的母亲那数不尽的温柔如丝的母爱。母亲的头发披在女儿的膝上，表现出母亲的温柔。8 . 一展身手：诵读这些诗歌时，眼前就会浮现出母亲的样子，请你试着用诗的方式表达自己对母亲的爱吧！（可仿写，也可自由写）这些事是永不漫灭的回忆：_课内阅读。母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。9 . 诗中的两个“风雨”，第一个“风雨”指的是（_）；第二个“风雨”指的是（_）。A自然界中的风和雨B各种各样的传言C烦恼、痛苦、忧愁D纷纷的议论10 . 诗中与“鸟儿的巢里”相对应的是_。11 . 理解这首诗，在正确的说法后画“”。（1）这首诗赞颂母爱，表现了母爱的崇高与无私。（ ）（2）这首诗着重表现了鸟儿和人一样都有避风港。（ ）（3）这首诗表达了诗人对母爱由衷的依恋和感激之情。（ ）12 . 假如你给妈妈朗诵这首诗，想象她会有怎样的反应，