九年级化学上册第四单元课题2水的净化课件新人教版

课题2水的净化,鲁滨逊从池塘里获得的水：,如何对水进行净化？,可溶的杂质,不溶的杂质,微生物,?,静置沉淀：把源水静置一段时间后，底部有沉淀，上面的水变得相对澄清。,沉淀物,让部分不溶的杂质沉到水底。,不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。,吸附沉淀法：向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。,吸附悬浮物浑水变澄清,想一想：如何除去水中的沉淀？,第四单元课题2水的净化,一贴：,二低：,三靠：,滤纸要紧贴漏斗的内壁,滤纸边缘低于漏斗边缘液面低于滤纸边缘,烧杯口紧靠玻璃棒玻璃棒轻靠三层滤纸处漏斗下端管口靠烧杯内壁,过滤,玻璃棒作用：引流,注意事项：滤纸一定要和漏斗贴紧，不能留有气泡（为什么?）2.滤纸的边缘低于漏斗的边缘（为什么?）3.过滤后的水是纯水吗？【小结】去除不溶性杂质的方法：沉淀、过滤。,若有气泡，过滤的速度会比较慢,防止液体从漏斗边流出,不是,【问题】过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？(1)滤纸破损；(2)滤液边缘高于滤纸边缘；(3)仪器不干净等。此时，滤液浑浊应再过滤一次，直到澄清为止。,第四单元课题2水的净化,吸附,常用吸附剂：活性炭、明矾等.活性炭具有吸附性。活性炭层不仅可以过滤掉不溶性杂质，还可以利用它的强吸附性，吸附色素和可溶性杂质，除去臭味。,从下端进水的目的是什么？,便于活性炭充分地吸收气味和色素。,问题：现在得到的水可以放心饮用了吗？,想一想：,长期使用的水壶或暖水瓶内部，你有观察过吗？你有试过用了很多肥皂，却出不了泡沫吗？你穿过洗过后感觉硬梆梆的衣服吗？汰渍洗衣粉使用说明：“手洗、机洗、硬水、软水都合适。”,第四单元课题2水的净化,硬水vs软水,硬水：含较多可溶性钙、镁化合物的水。软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。区别方法：肥皂水法,将适量的肥皂水加入澄清的水中，经搅拌(或振荡)，如果能产生大量泡沫的是软水，产生泡沫少并有浮渣的是硬水。,第四单元课题2水的净化,硬水的危害：浪费肥皂，衣服洗不净；锅炉结垢有爆炸的危险；长期饮用硬水，可引起人体消化道紊乱等。,第三单元课题3水的净化,问题：如何把硬水变软呢？,关键：减少水中可溶性钙、镁化合物的含量,给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。,通过蒸馏，可以把不同的物质从混合物中分离出来，作用：可使硬水中的钙、镁的化合物留在容器内，降低水的硬度；同时可去除不可溶物质和微生物。,沸点,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度,1、温度计的水银球应对着蒸馏瓶的支管口，测定水蒸气温度。,2、冷凝管的下端进水，上端出水。自来水逆向进入冷凝管，能与热的水蒸气充分接触，且保持温度差，提高冷凝的效率。,3、蒸馏瓶中加入沸石：防止加热时出现暴沸。,4、第二个图中装置中导管很长，它起什么作用？冷凝作用,注意：,鲁滨逊利用自制的过滤器过滤泥水，,这样制取的水可以喝吗？,想一想,可溶性杂质、微生物,煮沸,自来水厂净水过程图,除去不溶性杂质,除去可溶性杂质，颜色、异味,杀死残存的细菌,吸附水中悬浮的杂质,沉降杂质,净化天然水的步骤,吸附沉淀,过滤,吸附,消毒,(明矾除去小颗粒悬浮物),(静置沉淀除去大颗粒悬浮物),(活性炭主要吸附色素和异味),(过滤除去小颗粒悬浮物),除去溶于水的杂质,除去微生物和细菌,(加入氯气，杀死细菌和病毒),静置沉淀,净化水的过程中哪些步骤发生了化学变化？,2、消毒剂溶于水生成了次氯酸,次氯酸有消毒杀菌的功效，故杀菌消毒的过程中发生了化学变化。,1、加入絮凝剂（明矾）后，明矾溶于水，生成胶状物，属于化学变化。,一、水的净化常用方法,1、静置沉淀法：简单除去水中沉淀。,2、吸附沉淀法：除去水中悬浮物及沉淀,3、过滤法：较好除去水中不溶杂质。,4、蒸馏法：较好除去水中可溶杂质。,净化程度,二、硬水与软水,1、定义：,硬水含钙、镁化合物比较多的水。,软水含