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北京市科学2019-2020学年度三年级下册1.6 比较相同时间内运动的快慢练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面三种动物中，运动速度最快的是（ ）。ABC2 . 在比较同一条轨道上不同小球运动的快慢时，需要4位同学担当不同的角色来分工合作，其中不包括（ ）。A操作员、记录员B计时员、发令员C监督员、质检员3 . 奥运会上的短跑项目是利用（ ）来比较运动员运动得快慢的。A比较相同时间内通过的距离B比较相同距离内所用的时间C比较谁最先起跑二、填空题4 . 龟兔赛跑的故事说明：在距离一定的条件下，所用的_，速度_。如果兔子不睡觉，当它到达终点时，乌龟还在路上呢。这就说明在相同时间内，所走的_，速度_。5 . 小苗和指甲的生长，以上的移动等都属于_。6 . 在相同时间内，经过的距离越_，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用的时间越_，物体运动的速度越快。三、判断题7 . 短跑运动员跑完60米用了10秒，他的速度是6米/秒。（_）8 . 时间距离=速度。（_）9 . 物体运动的快与慢是相对的。（_）四、综合题10 . 实验题。在设计“在上，怎样比较不同小球运动的快慢”实验时，下面哪些因素是必须考虑的？请在括号里画“”。（ ）小球的大小。（ ）实验要从起点开始，终点结束。（ ）放置小球时的力度。（ ）小球运动的距离。（ ）怎样让小球运动得快一些。（ ）用什么工具记录时间。（ ）轨道的光滑程度。综合分析。在体育课上，同学们做“追及跑”游戏。A同学和B同学一前一后站在跑道上（相距15 m），听口令起跑和停止，其余同学测量和记录。下表记录的是A同学和B同学在起跑后同一时间点对应的运动距离，根据表格回答问题。时间（s）5102030A同学25 m50 m100 m150 mB同学30 m60 m120 m180 m11 . 你认为A、B两位同学在30s内谁的速度快？为什么？12 . 你认为B同学能否追上A同学？为什么？13 . 小王、小余分别制作了一个“过山车”模型，他们想要去比较“过山车”上的同种小球运动快慢。请你帮助他们完成这个任务。（1）他们需要哪些工具？（2）他们应该如何比较小球快慢？第 5 页 共 5
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