2019年部编版五年级上册期中测试语文试卷(一)(I)卷

2019年部编版五年级上册期中测试语文试卷（一）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列成语中，与精卫填海中精卫的精神品质不同的一项是（ ）A坚韧不拔B自不量力C坚持不懈D持之以恒2 . 选词填空。 （1）幕慕暮 （ ）色银（ ）爱（ ）（2）戒诫械（ ）备机（ ）劝（ ） 二、填空题3 . 比一比，再组词。牛（ ）明（ ）拉（ ）云（ ）生（ ）朋（ ）位（ ）去（ ）4 . 品析句子，再按要求仿写句子。1拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。（1）写大树会发声，土墙会回答，表现出园子里充满_。（2）仿写句子。拍一拍手，仿佛_；叫一两声，好像_。2蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。（1）这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜜蜂表现祖父园子里_。描写蜻蜓和蚂蚱，侧重于写它们的_，而写蜜蜂时，着重描写了它的_，还运用了_的修辞方法，生动形象。（2）我也能用这样的方法写一种小昆虫。_5 . 根据词义写出相应的词语。（草木）青翠茂盛。_形容草、叶子、头发、绒毛等松散开。文中指小鸟的毛发。_顽皮。_信任并依靠。_精神饱满，表现出得意的样子。_三、语言表达6 . 这一单元,我们结识了许多作家家里的小动物,请你认真回忆,把古代诗人笔下的小动物回想一下,把诗句写在相应位置。写狗的古诗句: 。写鸭的古诗句: 。写羊的古诗句: 。写鹅的古诗句: 。7 . 读下面的小故事，说说你从中得到的启示。一个学生名叫朱月坡。他平时写字非常潦草。一天，一位实习老师发考卷时，竟不认识他写的姓名，猜测了许久，朗声叫道：“朱肚皮！”那学生听了很不高兴：“老师，我那“土”是挨着“皮”的。”老师抱歉地说：“对不起。你这么一潦草，就水土流失了！” 启示：_四、现代文阅读课外语段阅读。_武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。武松酒却涌上来，把布衫摊开，虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪。来到林子前，仆人用手指道：“只前头丁字路口，便是蒋门神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得远着。等我打倒了，你们却来。”蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神头上便打。8 . 文中“醋钵儿大小拳头”突出了武松_；在景阳冈中，作者写的是“提起_的拳头”，这两者之间有异曲同工之妙。9 . 文中画“_”句子，写出了武松怎样的性格特点？_10 . 用简洁的语言概括文段的内容，并作为题目写在选文前的横线上。11 . 课外阅读。_阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的衣服，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那甘甜的雨露，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它穿上绿叶白花衣裳的季节，婆娑(su)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光的照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”“五只一伙”地长在一起。一开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄。来到这里的人们一看见黄澄澄的银梨就知道山区人民的生活一定比蜜还甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(p)美。银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。【小题1】从短文中找出合适的词语填在括号里。（ ）的细雨（ ）的雨露（ ）的绿叶（ ）的梨花【小题2】读短文，找出银梨的特点填空。(1) 形状：_。(2) 颜色：一开始呈_，后来_。(3) 气味：_。【小题3】从短文中找出一个拟人句用“”画出来。【小题4】短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：_ 、_、_ 。【小题5】给短文加上一个合适的题目写在文前的横线上。【小题6】作者为什么爱家乡的银梨？_五、信息匹配12 . 为加点的字选择正确的解释。“熟”字在字典中的解释有如下几种，请根据下面的语境，给“熟”字选择正确的解释。植物的果实等完全长成（跟“生”相对）；（食物）烧煮到可以食用的程度；因常见或常用而知道得清楚；熟练；程度深。（1）这条路我常走，所以很熟。（_）（2）由于长时间劳累，他睡得很熟。（_）（3）菜炒熟了，抓紧盛在盘子里。（_）（4）熟能生巧，他射箭的技术已经练得很好了。（_）（5）瓜地里的西瓜已经成熟了。（_）六、书面表达13 . 作文。成长道路上，我们会遇见、拥有很多东西；也会失去一些东西。我们边拥有边失去着。当我们静下心回望往事的时候，我们也许不禁会发问：它们究竟去哪儿了？是什么把它们带走了呢？以上文字给了你什么样的联想或感悟？请以“_都去哪儿了”为题，写一篇文章。要求：先把标题补充完整，自主立意，自定文体（除诗歌外）。不要套作，不得抄袭。不少于350字。文中如要出现真实的人名、地名、校名，请用“”代替。七、书写14 . 看拼音写词语。hu g ling gu zo y ji qn kng qu八、