四川省五年级上册期末学习情况调研科学试卷（二）

四川省五年级上册期末学习情况调研科学试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列有关地球、太阳与宇宙的说法错误的是（ ）A太阳系属于银河系的一部分B太阳是太阳系唯一发光的恒星C地球绕日公转形成四季更替D人们已能用天文望远镜观测到宇宙的边缘2 . 研究绿豆种子发芽与水的关系时，不正确的是（ ）。A一个容器里不加水，另一个容器里保持充足的水分B一个容器放在阳光下，另一个容器放在冰箱里C两个容器放在同一个地方3 . 深浅不同的褐色表示（ ）A高原B山地C平原D盆地4 . 导致土地被侵蚀得相对厉害的情况是（ ）A坡度大，有植物覆盖，降雨量小。B坡度小，无植物覆盖，降雨量大C坡度大，无植物覆盖，降雨量大5 . 小明把两组相同的种子同时加适量的水，一起放在室内的茶几上，并将其中一组种子扣上一个不透光的纸箱。小明研究的问题是“种子发芽和（ ）有关吗？A水B光C温度6 . 把沙漠中的仙人柱、仙人球、仙人掌移栽到我们居住的地区，要注意（ ）A养在温室，少浇水。B要经常浇水7 . 黄土高原与华北平原的关系是（ ）A同在中国B黄河携带的黄土沉积到华北平原C长江携带的黄土沉积形成华北平原8 . 下图中，（ ）是凸透镜会聚太阳光产生高温的示意图。AB9 . 小虫、麻雀、鹰、小麦这些生物中的生产者是（ ）。A鹰B麻雀C小麦D小虫10 . 鞋底有花纹高低不平是为了（ ）摩擦力。A增大B减小C不改变11 . 向上抛出一个小球，使小球落回到地面的力是（ ）A重力B弹力C磁力12 . 太阳是太阳系的中心，它可以为我们地球带来（ ）。A光和热B水C空气13 . 把土壤放入水中，有气泡冒出，这说明土壤中有（ ）。A气体B氧气C水14 . 下列说法错误的是（ ）。A橡皮筋缠绕的圈数越多，产生的弹力较大B增加橡皮筋长度可以使小车行驶的更远C当橡皮筋恢复到原来的形状后，弹力还存在D橡皮筋缠绕的方向与小车行驶的距离有关15 . 下列现象中，增加了摩擦力的是（ ）。A滑冰B刹车C滑动变滚动二、填空题16 . 大气有压力，所有在大气中的物体都受到这种无形的压力，这种压力叫做_。这种压力的方向来自_。17 . 我们可以用_来测量摩擦力的大小。18 . 对长时间收集的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识_特征，了解_的规律。19 . 影子的方向与光源的方向（_）。20 . 自然界中几乎所有的生物都和其他一定数量的生物之间发生着食物关系，人们把这种关系称为_。21 . 地球上取之不尽，用之不竭的能源是（_）。22 . 传粉后，花粉在雌蕊的柱头上萌发，长出花粉管，向下延伸到达子房里的胚珠。花粉管中精子和胚珠里的卵结合后，花朵开始凋谢，子房逐渐膨大成（_），胚珠形成（_）。23 . “天气”指的是我们_，在某个时间的_。三、判断题24 . 陶器是用泥土制成型，然后用高温烧制成的。（_）25 . 种植蔬菜时，先要把土翻松，不然影响种子的播种。 （_）26 . 猎隼是国家一级保护动物。（_）27 . 用黑板擦擦黑板是进行滑动摩擦。（_）28 . 工具是劳动人民智慧的结晶。（_）29 . 未点燃的蜡烛也是光源。（_）30 . 弹性在生产、生活中的应用广泛，例如蹦蹦床、撑杆跳高等。（_）31 . 食物链中任何一种动物的灭绝都不可能会有其他动物替代。（_）32 . 同一个物体在地面上无论是滚动还是滑动，摩擦力相等。（_）33 . 学会使用天气符号，可以帮我们制造“天气日历”。（_）四、连线题34 . 连线题 燕子深山老林里鲸鱼喜欢生活在温暖的环境里雪狼大海里老虎温度很低的南极企鹅冰天雪地35 . 连线题。（请将下列人类的活动与对应的结果连线。）轮作或休耕 砍伐森林保护土壤修筑梯田破坏土壤开窑烧砖五、综合题36 . 请你根据下面的图片，说一说太阳能热水器的工作原理。如下图所示，某实验小组做一个种子萌发实验。其中号瓶子放在温度为2025的环境中，号瓶放在4-8的环境中。37 . 图中用到的实验器材是_。A烧杯B培养皿C锥形瓶38 . 实验发现，种子萌发情况较好的是_号瓶，号瓶种子没有萌发，是因为_。39 . 如图所示，实验小组对实验装置进行了改进，这个装置中的A种子所处的环境与上图中的_号瓶情况相似。结果B种子没有发芽，你觉得可能的原因有：_小杰观察到赛车的轮胎比轿车的轮胎宽，山地自行车的轮胎比普通自行车的轮胎宽。40 . 小杰的猜测是物体运动时接触面积越大，摩擦力越_。为了证实自己的猜测，小杰在实验室找到材质完全相同，大小和重量都不同的A、B两木块以及弹簧测力计等器材进行研究。41 . 实验中要改变的条件是_。42 . 实验中要保持不变的条件是_；物体的重量。43 . 利用以上提供的器材，怎样才能保持物体的重量不变？（可以用文字描述，也可以画图表示）44 . 哥白尼探究小组的张红、王刚、赵丽、孙强同学进行了“影响土壤的侵蚀”的实验。下表是他们的实验记录，请仔细看一看，再回答问题。姓名因素张红王刚赵丽孙强甲乙甲乙甲乙甲乙水的流量大小大小小小小小土壤坡度小小大大小小大小有无植物无无无有无有无无土壤被侵蚀情形明显不明显明显不明显明显不明显明显不明显请根据要研究的问题填写姓名。（1）（_）的研究是“水的流量大小对土壤侵蚀的影响”。（2）（_）的研究能说明“有无植物物生长，对土壤侵蚀的影响”。（3）（_）的研究能说明“土壤坡度对土壤侵蚀的影响”。（4）（_）的实验不能得到正确的结论,因为（_）。第 9 页