陕西省2020年六年级下册小升初模拟测试语文试卷（二）B卷

陕西省2020年六年级下册小升初模拟测试语文试卷（二）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”出自（ ）的无题。A李贺B李清照C李商隐2 . 这篇文章在表达上比较突出的特点是（ ）A运用比较的写作方法。B运用前后照应的写法。C用具体事实说明道理。3 . 下列语段排序正确的是（ ）我们坐在河边柳树下，放下了鱼钩。忽然，浮标一沉，我急忙把鱼竿往上一提，一条银白色的小鱼钓上来了。星期天早晨，我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。浅红色的浮标漂在水面上。我们高兴地把鱼竿举在空中，摇晃着，喊着：“我们钓着鱼了！”ABCD4 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A夏天的南山是人们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。B为了避免今后不发生类似的事故，我们应尽快健全安全制度。C通过这一次社区劳动，使她更加喜欢参加志愿者活动。D我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。5 . 下面词语中含有错别字的是（ ）A战斗B闪光C分析D低抗6 . 给下列加线字选择正确的音节，在括号里打“”。1蜇人zh（ ）zh（ ）2扎针zh（ ） zh（ ）7 . 下列加点的成语使用不正确的一句是（ ）A每次看到他的时候，他都是一本正经地看着书。B秋天的月湖公园金桂飘香，五谷丰登。C今天吃苹果的时候，苹果里突然出现的一条虫子让我大吃一惊。D这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。二、填空题8 . 积累与运用。1.一个篱笆三个桩,_。 _,理不辩不明。2.我们热火朝天地干起来,很快就把一大堆垃圾运到了垃圾池里,把校园打扫得千千净净。班长情不自禁地说:“这真是_，_啊! ”3.这四单元的学习让我收获不少:我感受到了秋天的雨特别神奇:它把_给了银杏树,把_给了枫树,_是给田野的。认识了_的孙中山,认识了_的蚂蚁队长。_一文让我看到了小蟋蟀青头和红头之间美好的友谊,总也倒不了的老屋让我懂得了做人也要像老屋那样_。4.安徒生童话 创造了一个奇妙的童话王国。其中,你最喜欢的一篇童话是_,主人公是_。除此之外,这本书中还有许多有趣的故事让人回味无穷,如_。5.我积累了古诗：欲穷千里目，_。蓬头稚子学垂纶，_。言师采药去，_。_，能开二月花。孤舟蓑笠翁，_。6.老帽儿是_，它的主人是_。蓝色的帐篷指的是_。9 . 把下面的词语补充完整，并按要求完成练习。风平（ ）（ ）风（ ）浪（ ） （ ）耳欲聋人声鼎（ ） （ ）（ ）斑斓若（ ）若现1上面的词语中含有一组反义词的是：_。2形容声音大的词语是：_、_。10 . 根据意思写出课文中的成语。(1)形容要求很迫切，好像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。 （_）(2)不说话就能明白。形容道理很明显。（_）(3)一般指文章公式化，也比喻办事按一个格式，非常机械。（_）(4)自以为做的事情合乎道理，心里很坦然。（_）11 . 给下边的图片配一首诗。_，_。_，_。12 . 按要求填空。1.用部首查字法查“薄”字,先查部首_,再查_画。在“薄雾”中“薄”的读音是_。2.“鼎”字一共有_笔,第十笔是_。用“鼎”组两个词语:_、_。三、语言表达13 . 按要求写句子。(1)医疗制度改革代表了全国亿万老百姓的心声。（缩句）_(2)父亲卖糖葫芦。（扩写句子，使句子更具体，更生动）_(3)只要做什么事就要讲究认真，讲究实在。（修改病句）_14 . 句子训练营。1照样子，介绍一个玩具。例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。_2修改下面的语段。在我做家庭作业时，被一道数学题难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。我忽然想起了老师说的画线段、列图表。我赶紧不慌不忙振作精神，动起手来。_四、现代文阅读阅读短文，回答问题。月亮也是热的十六岁的小慧要上大学，可她连一次远门也没出过。在家的最后一个晚上，她望着窗外那一弯清冷的月亮，感到一阵凉意。她犯愁了，那么远的路，还要坐船过海风浪渐渐大起来了，小慧晕船了。她浑身发软，脸色苍白，胃里像海浪似的翻个不停，“哇”地一声，呕吐了。那个戴眼镜的叔叔马上走过来。手里还端着一杯水：“先嗽漱口，再吃两片药，不要紧吧，是第一次坐海轮吧?”这时，邻铺的一个老奶奶也颤巍巍地走过来，给她垫高了枕头，上铺的阿姨打来洗脸水，三个小伙子就出去找拖把。吃了药，好多了。是那两片药的神效呢，还是因为舱里融洽的气氛?小慧的胃里再也没有翻腾过。白天过去了，小慧走上了甲板。繁星伴着一钩眉一般的新月，高挂在明澈的夜空，小慧的心，也像这夜空一样纯净。啊，美丽的月亮，还同昨天一样。然而，今晚的月亮是热的。15 . 从文中找出比喻句，并说明是把什么比作什么?比喻句：这句是把比作A16 . 文中的省略号表示什么意思，在正确答案后的括号里画“”。(1)表示话语中没能说完的部分。 （ ）(2)表示人物内心活动的省略部分。（ ）17 . 短文的重点是第_自然段A18 . 小慧为什么会感到“今晚的月亮是热的”?在正确答案后的括号里画“”。(1)是那两片药的作用。 （ ）(2)是因为她的胃里不再翻腾了。 （ ）(3)是因为船舱里融洽的气氛。（ ）19 . 读了这篇文章，对你有什么启示?_课外阅读。青蛙青蛙喜欢吃昆虫 苍蝇 蚊子 白蛉 蚱蜢 它都爱吃 它鼓着一双大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。 有人把青蛙养在笼子里，拿许多死苍蝇放在笼子里来喂它。可是奇怪，青蛙一只也不吃，竟活活饿死了。是不是因为苍蝇是死的，青蛙不爱吃呢？不是。只要把死苍蝇拴在线上，在青蛙眼前掠过，青蛙跳起来就把它吞了，跟吃活的苍蝇一个样。青蛙的眼睛非常t sh（ ），看动的东西很敏锐，看静的东西却很迟钝。（ ）虫子在飞，飞得多快，往哪个方向飞，它（ ）能分辨 qng ch（ ），还能判断什么时候跳起来准能把虫子逮住。可是虫子（ ）停住不飞，它（ ）看不见了。所以拿死苍蝇来喂青蛙，青蛙不知道眼前放着可吃的东西，只好活活饿死。20 . 读文中的拼音，并在括号里写出词语。21 . 给短文第一自然段的空白处加上标点符号。22 . 仔细读短文，在文中找出两对反义词。（ ）（ ） （ ）（ ）23 . 将下列的关联词语正确地填在（ ）里。如果就只要都24 . 青蛙是怎样捕捉虫子的呢？请用“-”在文中画出相应的句子。25 . 青蛙为什么不吃放在眼前的东西呢？阅读短文，并回答问题。疏通清晨，小街上人来人往，像畅流的小溪。忽然，两辆自行车撞在一起，两个小伙子争吵起来，互不相让，像一块大石头横在小街中，小溪流缓慢了，渐渐停止了。“”一个大汉猛按车铃，厉声高喊。“”一个姑娘急得满脸通红，直跺红皮鞋。“”一个中年男子长叹了一声有几个人干脆掉转车头，绕道而走了。人越聚越多。这时，人群中走出一位老大爷，头发斑白，神情安详，声音洪亮：“一大清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！”不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了手。老大爷站在街当中，高声喊道：“东去的，右边走！前面的，别停住！快走！”人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街畅通无阻，响起了一曲欢歌。26 . 用“”和“”分别画出文中一个比喻句、一个拟人句。27 . 文章记叙了一天（时间），（地点），因为而拥堵起来，、只知埋怨，一位却主动疏通交通，让这里重新。28 . 下列句子应该填表在文中哪一空白处（填序号）A“唉！小街太窄了！”B“喂！快走啊！”C“急死人了！”29 . 小溪又响起欢歌的原因是_。30 . 题目“疏通”有两层意思：一是_；二是_。五、文言文阅读文言文阅读。赵母训子赵武孟初以驰骋田猎为事，尝获肥鲜以遗母，母泣曰：汝不读书而田猎，如是吾无望矣！竟不食其膳。武孟感激勤学，遂博通经史，举进士，官至右台侍御史。（续世说）31 . 解释文中加点的词语（1）如是吾无望矣（_）（2）竟不食其膳（_）32 . 用现代汉语解释。尝获肥鲜以遗母._33 . 赵母的希望是什么？ _34 . 这则故事，给你的启发是什么？ _阅读小古文，完成下面练习。匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给（j）以书，遂成大学。注释：逮：到；及 大姓：大户人家 文不识：指人名 佣作：做工辛勤劳作 偿：报酬 资给(j)：资助给35 . 解释下列加点的词语。(1)衡乃穿壁引其光。_(2)遂成大学。_36 . 下面哪一句中的“而”字和“匡衡勤学而无烛”中的“而”字意思不一样？（ ）A邻舍有烛而不逮B以书映光而读之C衡乃与其佣作而不求偿37 . 文中写了匡衡勤学苦读的两件事。其中第一件事可以用（ ）来概括。A悬梁刺股B囊萤映雪C凿壁借光38 . 我们要学习匡衡的什么精神？_六、书面表达39 . 我写我心。做人应懂得珍惜。心怀珍惜，你会生活得更快乐。从小到大，值得我们珍惜的人和事实在太多了，你都用心体会了吗？今天让我们细