河北省2019版语文四年级下册第四单元检测卷C卷

河北省2019版语文四年级下册第四单元检测卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列各组成语中带点字读音错误的一组是（ ）A安分守己（fn）按部就班（n）背井离乡（bi）草菅人命（jin）B吹毛求疵（c）绰绰有余（chu）瞠目结舌（chng）咄咄逼人（du）C发人深省（xng）耳濡目染（r）风驰电掣（ch）刚正不阿（）D含辛茹苦（r）荷枪实弹（h）虎视眈眈（dn）荒谬绝伦（mi）2 . 下列词语中书写完全正确的一项是（ ）A流光溢彩津津有味同心协力太平盛世B如痴如醉攻无不刻亭台楼阁政通人和C囫囵吞枣战无不胜难以至信多事之秋D风花雪月礼所当然绝口不提家破人亡结合画线部分选择加点词语的意思。3 . 它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。（ ）A摸不着头脑，不知道该怎么办。B种类多，非常丰富。C不整齐；没有秩序。4 . 我背着书包去上学时，天开始放晴了。啊！多么明朗的天空。（ ）A光明磊落；开朗；爽快。B光线充足（多指室外）。C明显；清晰。5 . “我”以前讨厌母鸡的原因不正确的一项是（ ）A母鸡嘎嘎或如怨如诉的叫声B欺软怕硬C“我”曾在幼年时受了母鸡的惊吓D下蛋后炫耀自己6 . 夜书所见中的“见”是一个古今字，但在本文中是_、_的意思。所以在这里应读“_”。（ ）A看见、所见；xinB看见、所见；jinC见面、碰见；jin7 . “香甜可口”中的“可”正确的意思是（ ）A允许B适合C能够D但都二、填空题8 . 根据课文内容填空。（1）新阳推开了阴霾了，看。（2）清明这首诗的作者是代的，诗中描写清明时节景象的著名诗句是：，。题西林壁这首诗的作者是代的，诗中富有哲理的诗句是：，。你还能写两句富有哲理的诗吗？，。（3）顶碗少年中，那，会突然在我耳畔响起。（4）它们，眼睛，身体，四肢，非常，非常，这里形容的是（作者）笔下的。（5）半学期下来，我们亲近了不少大师的作品，它们有萧红的，有的体育颂，有的刷子李9 . 读拼音，写词语。shu c zng tng d chng b min zhng mng sh fn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）y ch p j di ji b chng xio mi k lin（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）10 . 根据所给的拼音填上恰当的字。不shng_其烦从容不p_三、语言表达11 . 仿写句子。秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。秋天的雨，带给_，带给_四、现代文阅读课外阅读。丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼晴，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来姿态漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄西瞧，样子十分警觉，有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看。它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷着，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥视动静。丹顶鹤真有意思！12 . 用“” 画出文章的中心句。13 . 第1自然段按照_的顺序，依次介绍了丹顶鹤的_。14 . 本文从哪几个方面介绍了丹顶鹤？_15 . 恰当的比喻能更准确地描写出动物的特点。请把短文中的比喻句用画“” 出来。这个比喻句把比作写出了丹顶鹤。16 . 短文字里行间表达了作者对丹顶鹤的_之情。阅读理解有一天我下班较早，看见邻居老先生正在整理花架。起初只见老先生拿着剪刀，走向一盆繁茂的花，细细转动审视之后，突然连下几刀，剪去许多看来非常漂亮的枝条。接着老先生又端来另外一盆，而且连看都没多看两眼，就把花连根拔起，除掉附带的泥土，再植入另一盆。我正不解，老先生又从里面提了一壶水出来浇灌，妙的是他不但浇那些枝叶茂盛的盆栽，而且对于一些看来只有泥土，或略见两三枯枝的花盆，更是特别照顾。老先生浇完花，总算工作告一段落，我就趁机发问：“您刚才的这些做法，我真有点不懂，起初一盆好好的花，硬是剪几刀，不是很不尽人情吗？接下来翻泥、换土、移盆，不是多此一举吗？最后连些枯枝干土也要浇水除草，不是毫无意义吗？”老先生慢条斯理地回答：“你们年轻人最大的毛病，就是只看表面，不多思考。养花就好比养人啊！对于那些看似繁茂，却生长错乱，不合规矩的花，一定要狠狠地修剪，免得它们歪斜杂乱，将来才能发育良好。这就好比收敛年轻人的气焰，将他们导入正轨一样。接着我换土疏根，目的是使植物接触沃壤。这就好比要孩子追求上进，离开不良环境，求取更高的学问。至于浇花，我之所以特别照顾枯枝，实在是因为那些植物的枝子，看来已死，却蕴有生机；泥土中更埋有种子，等待发芽。这就好比教育，要特别照顾那些贫苦却有心向上的学生，更得悉心哺育下一代，使他们成长茁壮。你说，我刚才的做法，哪一项是没有意义的呢？”至此，我恍然大悟地说：“怪不得柳宗元讲问养树，得养人术了！”17 . 根据你对文章的理解，请给文章拟定一个合适的题目：_。18 . 结合上下文，解释下列词语的意思。（1）慢条斯理：_（2）恍然大悟：_19 . 老先生整理花架时是如何对待繁茂的花的？_20 . 老先生养花的做法中蕴含了怎样的道理？_21 . 说说你对“问养树，得养人术”的理解。_阅读下面的文字，回答下面的小题。瓷器的意味只要日子一好，瓷器就是一个好东西。现在人们越来越觉得瓷器是个好东西了。比如许多人搬了新家或是装修房子，只要稍有余地，便会置一架多宝柜，架上最少不了的即是瓷器。瓷器的确是好看，其质地，造型，图案，色彩，没有其他什么工艺品可以媲美，实在是一件无可非议的雅物。一般的东西，单从名字上看不出太大的好处，房子就是房子，住人的地方。只有瓷器的名字取得讲究，如叫什么青花釉里红玉表春瓶的，简直就像欧洲古典女人的长裙，是绝不肯平铺直叙的，到处都镶了繁复的精致的华丽的花边，修饰出无穷无尽的意味。现在，瓷器毫无疑问是一件大雅之物。然而它是怎么来的？是做什么用的？这么往深处一想，就会发现瓷器原来是一个大俗之物。瓷器原来是作吃喝拉撒用的，最初脱胎于陶器。在汉代之前，一般都烧制陶器，它的发明和用途直接源于人类基本生活的需要。陶器发现的年代早，据说原始社会的燧人氏就会制造陶器了。人类懂得了使用火，用火烤熟的食物是烫的，这就要求使用相应的容器，于是各种各样的为生活服务的陶器便被创造了出来。釉是汉代发明的，有了釉之后，陶器便向瓷器大大地进了一步。但是瓷器也仍然是用于实际生活的，等到在现实生活中足够使用了，人们的物质生活也比较丰富了，这才有少数人的艺术天分开始觉醒，更高的追求出现了。真正作为单纯欣赏对象的精美瓷器这才出世。这个年代就是我们民族历史上的鼎盛时期唐代。唐代首开瓷器艺术的风气之先，想必也是因为丰衣足食之后无所事事，便有了多余的精力去热衷艺术。那时候，一件精美的瓷器作品出来，人们便口口相传。传到社会上有钱有势的人那儿，他们就不惜千金购买了过去，藏入深宅观赏把玩，一帮文人骚客也为其吟诗作画。一来二去，瓷器的佳名传到宫廷，皇家也是凡人，对瓷器的喜欢也是有的，不喜欢也是有的，但是既然达官贵人这般青睐瓷器，在社会上又有了文名，皇家也难免附庸风雅，也欣赏把玩起瓷器来。瓷器贵入宫廷，反过来又刺激了社会。商人有利可图，他们便会投资瓷器工艺，工匠自然受到了极大地鼓舞，艺术灵感喷薄而出。就这样，一波波，一浪浪，推动着瓷器精益求精的创作，直到宋代的登峰造极。在几千年的时间里，大浪淘沙，肉腐骨存，瓷器终于摆脱了最初的粗陋面目，登堂入室，成了艺术品。尽管瓷器已经被公认为艺术品，但至今为止，用于吃喝拉撒的瓷器器皿还是用于吃喝拉撒，并没有因为成了价值连城的艺术品而失去世俗性，世俗是瓷器厚实而庞大的艺术基础，在这个基础上，它才一步步等高，越来越好，艺无止境，美无止境。可见大雅寓于大俗，无俗也就无雅，不俗也就不雅，俗雅其实是一体的。再说了，即便是当年官窑出的夜壶，皇帝撒过尿，诗人写过诗，你就是不在乎它，不供在博古架上，不送给博物馆，不卖给文物商店和收藏家，依然拿它撒尿，它也就无所谓俗雅。它做一天和尚撞一天钟，尽自己的本色就是。这就好比一个人出了家，超尘脱俗，不在红尘话语中，自然又是一重清凉境界了。这是艺术和做人最难的境界，就是做到了别人也无从知道，因为它不再在任何媒体露面和喧哗，大众很快就忘记了它。只有在意外的或者偶然的某一刻，它与它的知音相逢，那一刻当然就是夺人魂魄，惊天地而泣鬼神的了。22 . 怎样理解“只要日子一好，瓷器就是一个好东西。现在人们越来越觉得瓷器是个好东西了”在文中的含意？23 . 阅读文章第三、四自然段，从三个方面简要概括瓷器的演变。24 . 文章是围绕“瓷器的意味”展开的，请梳理作者的思路。25 . 作者认为“大雅寓于大俗，无俗也就无雅，不俗也就不雅，俗雅其实是一体的”。结合全文，请分析、评价作者的观点。五、信息匹配26 . 辨字组词。侈移（_）动奢（_）筹等（_）候（_）码颇破（_）烂（_）佳档裆（_）案裤（_）瞎割（_）肉黑灯（_）火六、书面表达27 .