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文档简介

小镇的早晨,学习目标,1、了解江南水乡小镇早晨特有的景象，感受小镇恬静、热闹、紧张的特点。2、感受蚕乡小镇改革开放春风沐浴下的勃勃生机。激发学生热爱生活，热爱祖国的情感。3、有感情地朗读课文。,看了课题，你想知道什么？小镇的早晨给你留下什么印象？你是从哪儿体会到的小镇早晨的特点的？,小镇的早晨,请用简洁的语言说一说小镇的早晨的特点。小镇的早晨是，。,安静的,热闹的,忙碌的,文意回顾,小镇的早晨是，又是。,小镇的早晨是，又是，更是。,安静的热闹的忙碌的,安静的热闹的忙碌的,安静的热闹的忙碌的,选词填空。唤醒惊醒1、城市的早晨是汽车短促的喇叭声（）的。2、小镇的早晨是木船的橹声（）的。,唤醒小镇,是木船的橹声唤醒的,惊醒,唤醒,河面,中心句：小镇的早晨是安静的。,阅读步骤：1、找出中心句，想想小镇早晨有什么特点。2、（1）找一找有关句子，体会课文怎样具体体现小镇早晨的特点；（2）圈画出表现小镇早晨的特点的词语；（3）分析每一句主要描写的景物是什么。3、有感情的朗读课文。（注意读出小镇安静的特点）,河水,小船,石桥,（景色美）,中心句：小镇的早晨又是热闹的。,人流,蔬菜,土特产,买东西的人,（物产丰富）,阅读步骤：1、找中心句2、找表示“热闹”的有关句子或词语3、找主要描写的景物4、有感情的朗读（注意读出小镇热闹的特点）,总起句：小镇的早晨更是忙碌的。,学生,妇女,店铺,农家姑娘,（人勤劳，小镇发展的勃勃生机）,阅读步骤：1、找中心句2、找体现小镇忙碌的有关句子或词语3、找主要描写的景物4、有感情的朗读（注意读出小镇忙碌的特点）,小镇在前进，小镇在变换,小镇的昨天,今天的小镇,啊，多美的小镇的早晨！,仿写拓展：学校的早晨是忙碌的。,学校的早晨是忙碌的。有的同学；有的同学，像李逵挥舞着两把大刀。教室里，组长，班长。随着门外急促的脚步声，老师。,拿着簸箕奔向垃圾箱,拿着扫把开始扫地,满教室的跑着收作业,一个挨一个的检查背诵,也赶来给我们上早读了,课堂小结,请同学们围绕以下问题谈谈你在本节课的收获：1、请谈谈你在本节课中掌握的阅读技巧和方法。2、回顾课文说说小镇早晨的特点，你觉得小镇美吗？美在哪里？3
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