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文档简介
.,1,一年级下册阅读专项训练,.,2,一春天,阳光灿烂,田野里百花齐放。有白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。、短文共有句话,写的是季的的景象。2、春天有灿烂的;田野里,散发出浓浓的_。、用“_”画出文中表示颜色的词。、春天,、都开花了。除了这些,还有许多春天开的花,它们是。,.,3,二我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。、读短文,找出合适的词填在括号里。()的枣树()的枣花()的大枣()的小灯笼、文中“小灯笼”指的是_。、想想枣树在不同季节的变化,再填空。春天,枣树上_。夏天,枣树上_。秋天,枣树上_。,.,4,春天来了,小草儿们慢慢地染绿了大地,柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云,红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了,美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊!我爱春天!1、短文共有_句话,主要是写_(季节)的景色。2、短文中写了小草、树枝、_、_、_、_等,可以看出春天的_。,.,5,大自然的邮票春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上,挂满肥肥的叶片。秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下,树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。1、这一段话共有()句。2、一年有_、_、_、_四个季节。3、春天的树上,芽瓣是_;夏天的树上,叶片是_;秋天的树叶颜色有_和_;冬天的树下,满地是_。4、大自然的邮票指_。,.,6,刺(c)猬(wi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋(fn)利(l),门牙特(t)别(bi)长。刺猬的四肢(zh)很短,跑起来却很快。它的爪(zhu)子非常锐(ru)利.它浑(hu)身长满了又短又密(m)的硬(yn)刺。1、这段话共有_句话。2、这段话是围绕_这句写的。3、这段话在写刺猬外表时先写了头、_和_、_、_,又写了爪子,最后写了_。,.,7,星期五一下课,我和小红就来到图书馆(un)。我们借(ji)到书,就坐下来专心地看,一点儿声音也没有。我们都很爱惜(x)书,谁也不在书上乱(lun)画,看完一面,就轻轻地翻(fn)过去,再看另一面。1、这段话共有_句话。2、这段话讲(谁)_(什么时间)_,(在什么地方)_,(干什么)_。3、用“”画出描写我们专心读书的句子。用“”画出描写我们爱惜书的句子。,.,8,猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏,能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辩别出。猫有一双明亮的眼睛,狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺,能测出各个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠。1、短文有()句话。2、段文写了猫的()、()、()和()。3、用“_”划出描写猫的耳朵的句子。4、这篇文章主要写:(选择正确的“”)猫的耳朵很灵活。()猫有一双明亮的眼睛。()猫的脚趾上有锋利的爪子。()猫是捉老鼠的能手。(),.,9,我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。这支铅笔花花绿绿,很美丽。铅笔上画着一只大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。水缓缓地流着,好像在说:“小朋友,你要好好学习呀!”1、这篇短文共有()个自然段。第二自然段有()句话。2、用“_”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。3、以下说法正确的打“”这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。()铅笔上画着一只大白鹅,戴着绿色的帽子。()这支铅笔很美丽。(),.,10,小宝宝特别喜欢看窗户,因为窗户老是变颜色。当窗户变蓝的时候,妈妈说,那是远方的蓝天。当窗户变成金色,妈妈说,那是太阳的光芒。当窗户变成灰色,妈妈说,那是灰色的云彩。当窗户变成黑色,撒满银色的小石头,妈妈说,那是夜晚。1、短文共有()句话。2、小宝宝看到窗户变成了_颜色。3、当窗户变成黑色,撒满银色的小石头。小石头指的是()。,.,11,羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里,羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子,羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里,羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根,羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”他们走到西红柿地里,小羊要吃西
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