2020年部编版语文四年级下册1 古诗词三首练习卷(I)卷

2020年部编版语文四年级下册1 古诗词三首练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我能补全与春有关的诗句。1羌笛何须怨杨柳，（_）风不度玉门关。2（_）又绿江南岸，明月何时照我还。3野火烧不尽，（_）吹又生。4（_）满园关不住，一支红杏出墙来。5竹外桃花三两枝，（_）水暖鸭先知。2 . 辨字组词。要（_）辫（_）钓（_）湖（_）扰（_）耍（_）瓣（_）钩（_）蝴（_）拢（_）3 . 看拼音写词语。fn wn ch ki chun q fi yu x wng （_）（_）（_）（_）（_）chng xin bin hun yu rn yun rn chng ling （_）（_）（_）（_）（_）4 . 小小变色龙。二、信息匹配5 . 选出优胜者。（给加点字选择正确的解释）（1）“峻”：A（山）高大。B严厉。险峻（_）高山峻岭（_）严峻（_）峻拔（_）（2）“腻”：A腻烦。B细致。A污垢。B食品中油脂过多。细腻（_）尘腻（_）油腻（_）腻得慌（_）三、判断题6 . 判断（1）诗句“相看两不厌”中的“厌”是讨厌的意思。（_）（2）“红叶似火”与“似的”中的“似”读音完全一样。（_）（3）这次我不得不回一趟家。意思是这次我不回家。（_）（4）表弟看起来像他爸爸。这是比喻句。（_）（5）语文对我最感兴趣，所以上语文课我总是特别专心。这是病句。（_）四、诗词曲鉴赏阅读诗歌，回答问题。所见清袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。7 . 解释下面词语的意思。林樾：_意欲：_8 . 本诗中哪一句描写了牧童的静态？哪一句描写了牧童的静态？_对比阅读，完成练习。繁星（七一）冰心这些事是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。听妈妈讲那过去的事情（节选）管桦月亮在白莲花般的云朵里穿行，晚风吹来一阵阵快乐的歌声，我们坐在高高的谷堆旁边，听妈妈讲那过去的事情。9 . 上面的诗歌和歌词，字里行间都流露出母亲对孩子（_）和孩子对母亲（_）。A深深的依恋B深深的爱C殷切的期望D深深的歉意10 . 对繁星（七一）中加点词语的理解，正确的有（ ）A形容这样的回忆非常多，像潮水一样漫上来，使作者整个人都沉浸在这样的回忆之中。B形容这样的回忆给作者留下的印象非常深刻，永远不会模糊、消失。C从中能够感受到人的回忆是非常珍贵却又非常容易消失的。D与它意思相近的词语有“永不磨灭”“轻而易举”等。11 . 听妈妈讲那过去的事情中，把_比作_，写出了它_的特点。12 . 右面两幅图，图（_）对应繁星（七一），图（_）对应听妈妈讲那过去的事情。（填序号）13 . 你有怎样永不漫灭的回忆？仿照繁星（七一）中“”的部分写一写。_阅读短文，完成练习。春夜喜雨杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。14 . 从诗体上看，春夜喜雨是一首近体诗中的_。15 . 对这首诗赏析有误的一项是（ ）A“喜”是这首诗的感情主线，全诗不着一“喜”字，字里行间却处处洋溢着诗人按捺不住的喜悦之情B诗的前四句运用了拟人手法，写出了春雨细而轻柔的特点；第五、六句运用比喻的手法，展现出一幅美妙的江村夜雨图C诗的最后两句写雨后清晨的景色，红花带着晶莹的雨珠，鲜润浓艳，垂满枝头D作者描写春雨融情于景，由近及远，从夜写到晓，由写内心的感觉到写客观景物，由听觉到视觉，充满诗情画意16 . 这首诗以“好雨”开头，请说明作者称赞它的原因是什么？_17 . 这首诗的第二联、第三联分别从哪种感觉来写春雨？_18 . 你认为“随