沁园春长沙课件_教案

向青春举杯,人们常常赞美青春，因为它是人生最美好的年华。人生易逝，更何况美丽而短暂的青春时光。青春是热情向往，是积极沉淀，是我们不受任何约束而锐意进取，开始到社会峰谷中探险的年代。无数条成功的道路正在脚下延伸，无数成功就在眼前。正如诗人所说：“人生的道路虽然漫长，可要紧处往往只有几步，特别是当人年轻的时候。”请大家翻开课本，我们首先来熟悉一下“吟诵青春”板块中，即将要学习的这些诗歌。,不同时代的青年人对于青春，有着不同的注解；对于自己肩负的历史使命，有着不同的领悟。接下来我们先去感受，二十年代青年人的豪情壮志和革命情怀。,沁园春长沙,毛泽东,沁园春长沙独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲/头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰/击长空，鱼/翔浅底，万类/霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍茫/大地，谁/主/沉浮？携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘/岁月稠。恰/同学/少年，风华/正茂；书生/意气，挥斥/方遒。指点/江山，激扬/文字，粪土/当年/万户侯。曾/记否，到/中流/击水，浪遏/飞舟？,沁园春：相传东汉明帝女儿沁水公主花园，后来被外威窦宪仗势夺取，有人作诗咏其事，此词牌由此而得名。长沙：本词标题,这首词作于1925年，当时革命运动正蓬勃发展。五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨。毛泽东直接领导了湖南的农民运动。但同时，国民党右派阴谋篡夺革命领导权，共产党人陈独秀也认为革命应由资产阶级领导。这年深秋，毛泽东去广州主持农民运动讲习所，在长沙停留，重游橘子洲，怀着由对中国革命的思虑所引发出来的激情，写下这首词。,找出上阕显示思路的关键词：,立看问,时间地点环境,色彩绚丽的秋景生机勃勃的世界,济世沧桑之情宽广博大之怀,谁主沉浮,谁来主宰自然界的盛衰荣枯？,谁来主宰国家的命运，掌握民族的前途？,朗读下面描写秋景的诗句，试着说说毛泽东笔下的秋景和中国传统诗词中的秋景在感情色彩上有什么不同？,月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（忧国伤己）空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。（清静无为）万里悲秋常做客，百年多病独登台。（悲秋感伤）已觉秋窗秋不尽，那堪风雨助凄凉。（怨秋凄楚）,毛泽东笔下的秋为何如此绚丽多姿、充满生机吗？为何如此与众不同呢？,他有经天纬地之才，再造乾坤之志；他有博大的胸襟，崇高的风范，奋发向上永不消沉的乐观性格，不同于哪些多愁善感的纤弱文人，所以他的诗词也不同凡响，境界开阔，气势磅礴，充满豪情。古人云：“诗的品评在意境的高下，而意境的高下，又决定于人的品格的高下。”,意象：意象是融入了诗人主观情意的客观物象，或是借助客观物象表现出来的主观情意。,意象,诗人的审美经验、人格情趣、思想感情,客观存在的物象,意境和意象：意境的范围比较大，通常指整首诗、几句诗或一句诗所造成的境界；而意象只不过是构成诗歌意境的一些具体的、细小的单位。,“意象”简释,意,作者的思想感情,象,作品中的客观物象,诗人的思想感情与客观物象融合，形成意象。,意境,诗人通过种种意象的创造和组合所构成的一种充满诗意的艺术境界。,沁园春长沙的意象,意象美来自景物的选取,从空间：山上的“层林”，江中的“百舸”，空中的雄鹰，水底的游鱼,从状态：静态的火红的枫林，动态的“争流”的“百舸”等,或广博，或宏伟，或雄峻竞相向上、生机勃勃,与毛泽东积极向上，昂扬奋进的立意契合。,以壮景抒豪情,写景,时间、地点、特定的环境,（前三句）,湘江秋景图,山林江舸鹰鱼,静景（色）动景,远景近景,红染碧争击翔,仰视俯视,语言极富表现力,看万山红遍层林尽染漫江碧透百舸争流鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞自由,1、试比较“鹰击长空”与“鹰飞长空”的区别：,“击”字写出了雄鹰搏击长空的豪迈，“飞”字则体现不出这种气势。,2、试比较“鱼翔浅底”与“鱼游浅底”的区别：,“翔”字本用在鸟类上，用在这里，写出了鱼的自由轻快；“游”字则很常见。,3、试比较“万类霜天竞自由”与“万类霜天都自由”的区别：,“竞”字写出了万物都奋发自强、蓬勃发展的生机；“都自由“则只显示了一种状态，不能体现这种竞争性。,七、练习,找出下阕显示思路的关键词：,忆记,同学青春年少风华正茂,我辈破浪锐进奋然前行,抒情,百侣曾游,忆往昔,风华正茂书生意气指点江山粪土万户侯,曾记否,中流击水,设问结尾,回答“谁主沉浮”:投身革命,急流勇进,担负大任。,上、下阕有什么内在联系？,上阕以景为主，下阕以情为主，借景抒情，景情合一。上阕，诗人面对充满蓬勃生气之景发问谁主沉浮的问题；下阕，通过革命豪情的抒发，艺术地回答上面的问题，即主宰国家命运的应是以天下为己任，蔑视反动统治者，改造旧世界的革命青年。,这些朝气蓬勃，奋发有为的革命青年，这些意气奔放，才华横溢的革命青年，这些关心国家命运，斗志旺盛，蔑视权贵，敢为天下先的革命青年，不主沉浮，谁主沉浮？天不降大任于斯人，更与何人？所以说下阕通过抒情，艺术而巧妙地回答了“谁主沉浮”这一重大问题。,主题作品通过对大好河山的描绘，对国家前途命运的忧思，对往昔岁月的追忆，抒发了以天下为己任的伟大抱负、昂扬的革命斗志和顽强的革命精神。,沁园春雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。,历史的英雄豪杰“略输文采，稍逊风骚”，而沁园春长沙这首词里所列举的包括诗人在内的“同学少年”，“风华正茂，书生意气”，他们有才华，有能力，能文能武，是真正的“风流人物”。,比较阅读：沁园春雪里的“秦皇汉武”“唐宗宗祖”“成吉思汗”，都是历史上赫赫有名的大英雄、大豪杰，为什么诗人用一个“惜”字就将它们全部否定了呢？而发出“俱往点，数风流人物，还看今朝”的呼唤呢？而沁园春长沙的“同