四川省科学2020版三年级上册第二单元 空气测试卷（II）卷

四川省科学2020版三年级上册第二单元 空气测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 在杯子底部紧塞一团纸，然后将杯子垂直倒扣着压入水底,杯子里的纸团会不会湿？这是为什么？（ ）A杯子里有空气B杯子里什么都没有2 . 无法说明空气存在的是（ ）A树叶哗哗响B纸片满天飞C石头不动3 . 打足气的足球能跳得很高，是因为（ ）A皮球里的空气被压缩B皮球里的空气会上下流动C皮球的皮富有弹性4 . 将物品放入水中，物品（ ）A无反应B表面冒出小气泡C变黑5 . 下列现象中不能让人感知到空气流动的是（ ）。A将密封的塑料瓶放在水中B工厂排放的烟雾C吹肥皂泡泡6 . 液滴的形成跟液滴的（ ）有关系，同时，地球的引力和其他的力（比如玻璃、蜡光纸的吸附作用）也会影响液滴的形状。A颜色B表面张力C质量7 . 在进行科学观察时，我们一般采用（ ）的方法。A看和听B摸和闻C用舌尝8 . 往一个装有空气的密封玻璃瓶里再打进空气，瓶子里的空气变化情况是（ ）。A重量增加，体积不变B重量减少，体积增加C重量和体积都增加D重量不变，体积增加9 . 在用注射器证明空气可以被压缩的实验中，怎么做可以证明被压缩的空气有弹力？（ ）.A反复按压活塞B用力向上拉活塞C松开按压的活塞，观察活塞有什么变化10 . 空气中含量最多的是（ ）A氧气B氮气C二氧化碳二、填空题11 . 空气存在于_地方，水中冒的泡就是_，空气流动形成了_.12 . 大自然的风是由于两地的_不同，导致_流动，形成了风。13 . 假如把纸团粘在杯子底部，然后将杯子倒扣到水里，里面的纸团_湿（填“会”或“不会”），这是因为空气可以占据一定的_。14 . 水和空气的共同特点是都占据_。15 . 在实验中，我们可以把皮球放在天平的一端，再用_放在另一端来调节平衡。16 . 喝刚烧开的鸡汤要防止烫嘴，这是因为（ ）。A鸡汤温度高B鸡汤里边有油C鸡汤是刚烧开的原因D鸡汤里的油浮在水上温度高三、判断题17 . 放在桌子上的空杯中什么都没有。（_）18 . 当杯子里充满空气后，再也打不进去空气了。 （_）19 . 空气是没有重量的，所以无法用天平称出它的重量。（_）20 . 空气并不总是在循环运动。（_）21 . 水和空气都可以占据空间。（_）22 . 充气床垫和足球都是压缩空气在生活中的应用。（_）23 . 空气的质量很重。（_）24 . 红旗在飘，说明空气在流动。（_）25 . 气体没有固定的体积。（_）26 . 古代，人们一度认为空气是有质量的。（_）四、连线题27 . 把下列空气和水的特点连起来。会流动生物都需要无色无味空气透明的水是一种物质能够看见难以触摸五、实验题28 . 小明同学想通过比较充气篮球和被踩瘪的篮球的质量来验证空气是有质量的。下面是他的实验过程，请将实验补充完整。实验材料：（_）、篮球、（_）、气针等。实验步骤：（1）用气针和打气筒给篮球打满气，然后用电子称称出（_）。（2）把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的（_）尽量排净。（3）把（_）放在电子秤上，称出质量。（4）观察两次称量的数值是否发生变化， 重复实验几次。实验现象：两次称量的数值是（_）的。填“相同”或“不同”实验分析：重复实验几次的目的是避免偶然现象影响实验的结果。实验结论：（_）。六、综合题我们用注射器研究过空气。请根据所学知识回答下列问题。29 . 先用注射器抽进一部分空气，然后用手指堵住注射器的管口，用力向下压活塞，活塞能被压下去吗？30 . 如果放开按住注射器的手指，将会看到活塞回弹还是静止不动？31 . 实验中我们为什么要用手指都住注射器的管口呢？32 . 这个实验说明了空气具有怎样的性质？（ ）（多选）A空气占据一定空间B空气是有重量的C空气会流动D空气是可以被压缩的E空气被压缩后具有弹性33 . 观察实验。（先填空，再回答问题） （1）在自制的天平上，右侧拴一个小木块，左侧拴一个没充气的气球（如图一），此时天平_，然后把气球吹胀再系上（如图二），我们发现_，这说明空气_。（2）你有什么办法使图二中的天平保持平衡？第 7 页 共 7 页参考答案