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文档简介
人教统编版三年级上学期语文第14课小狗学叫同步练习(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 积累与运用 (共6题;共41分)1. (6分) (2019五下南郑期末) 根据拼音写词语。 我家屋后有一个l b_围成的小园子,园子里种着许多花草,有m l hu_。菊花.月季花开时节.花香x rn_,成群的蜜蜂.h di_在花丛间上下飞舞,给园子增加了几分h xi_与美好。j m_的时候,我会到园子里的大hui sh_底下看书,在书中,我们可以游览xing yu shng y_的音乐之都维也纳,可以聆听海伦凯勒b q b no_的故事“那些景.那些人让我们jng tn b y_。2. (14分) 根据要求填字。 (1) 在括号里填上合适的“wn”字。 小明已经把作业写(_)了。他这是开(_)笑,你别当真。他的弟弟是个(_)皮又可爱的孩子。今天,妈妈给我做了一盘牛肉(_)子。(2) 在括号里填上合适的“lin”字。我同桌最喜欢画(_)环画了。卖火柴的小女孩真可(_)!我们家换上了漂亮的新窗(_)。我好久都没有和姑姑(_)系了。3. (4分) 看拼音,写词语。 fnxngtudchnshuhuibo_wixiolwibzhnyoyoyzhu_4. (4分) 我能给下面的词语写上恰当的解释。 (1) 逶迤:_(2) 云崖:_(3) 磅礴:_(4) 泥丸:_(5) 细流:_5. (5分) (2019二下峄城期末) 按诗文内容填空。 (1) 春天在哪里?在鸟的叫声里:两个黄鹂鸣翠柳,_。在杨柳的迷醉中:_,拂堤杨柳醉春烟。在春雨的无声中:_,润物细无声。在鸭子的先知中:_,春江水暖鸭先知。 (2) 雨停了,太阳出来了,一条彩虹_。蝉叫了,蜘蛛_,池塘里的水满了,_。 6. (8分) 调换词语顺序改写句子,不改变句子意思。 我从来没有见过这么大的鱼。在路上行了几日,武松来到阳谷县地面。二、 现代文阅读 (共3题;共39分)7. (9分) 阅读短文,然后回答问题。 菊菊花盛开,清香四溢。其瓣如丝,如爪。其色或黄,或白,或赭,或红。种类最多。性耐寒,严霜既降,百花零落,唯菊独盛。(1) 解释下列划线的字。 其色或黄,或白 或:_严霜既降 既:_(2) 这篇短文一共有_句话,其中第_句写了菊花的种类多,第_句写了菊花的品性。 (3) 我知道,“花中君子”是指_。 8. (16分) 语段阅读。 紫禁城的城墻十米多高,有四座城门南面午门北面神武,东西面东华门西华门。宮城呈长方形,占地七十二万平方米,有大小宮殿七十多座房屋九千多间。城墻外是五十多米宽的护城河。城墻的四角上,各有一座玲珑奇巧的角楼。故宮建筑群规模宏大壮丽,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独持风格。A这里的建筑布局,环境气氛,和前几部分迥然不同。B御花园面积不很大,有大小建筑5十多座,但毫无拥挤和重复的感觉。C来到这里,仿佛进入了苏州园林。D后三宫往北就是御花园。E亭台楼阁,池馆水榭,掩映在青松翠柏之中:假山怪石,花坛盆景,藤萝翠竹,点缀其间。这样宏伟的建筑群,这样和谐统的布局,不能不令人惊叹(1) 文段主要介紹故宮的_。从这一段文字可以看出,作者对故宫的感情基调是_。 (2) 文段中多处运用了_的说明方法,如“十米“七十二万平方米“十多座”等目的是说明_。 (3) 文段中“玲琥”的意思是_;“玲珑奇巧的角楼”说明了建筑_。 (4) 文段最后一句“宏大壮丽”“精美“布局统一”说明了故宫的_,抒发了作者对故宫的_之情。 (5) 文段语段的顺序被打乱了,请按正确的顺序排列序号_。 A句使用了_说明方法。C句运用了_修辞手法。(6) 将文段这一双重否定可改为陈述句,并说说这样改和原句的表达效果有何不同。 9. (14分) 阅读 纸上谈兵古时候,赵国有个人叫赵括,他是名将赵奢的儿子。赵括从小就读了很多兵书,提起用兵作战来,高谈阔论,滔滔不绝,连他父亲也辩论不过他。赵括自以为能用兵如神,天下无敌,可是他父亲说他只会说空话,没有真本领,不会用兵,更不能当大将。赵奢死后,有一次秦国进攻赵国。赵王任命赵括做大将。有人劝赵王说:“赵括兵书虽然读得很熟,但是不会灵活运用。”赵王不听。赵括接受兵权后,不根据实际情况,生搬硬套兵书上的条文,制定作战方案。不久赵军被秦国围住,终于全军覆没,赵括也在交战中阵亡。(1) 根据意思在文中找出相应的成语。 形容说话又多又快的样子。1不着边际地大发议论。2不加消化地把别人的知识搬过来。3(2) 赵奢为什么说赵括没有真本领? (3) 你读了这个故事懂得了什么道理? 第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共6题;共41分)1-1、2-1、2-2、答案:略3-1
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