北京市科学2020届二年级下册第一单元测试卷A卷_第1页
北京市科学2020届二年级下册第一单元测试卷A卷_第2页
北京市科学2020届二年级下册第一单元测试卷A卷_第3页
北京市科学2020届二年级下册第一单元测试卷A卷_第4页
北京市科学2020届二年级下册第一单元测试卷A卷_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

北京市科学2020届二年级下册第一单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、选择题1 . 用条形磁铁的不同位置吸引回形针,下列说法错误的是 ( )。AC点吸引的回形针数量最少BA点和E点吸引的回形针数量比其他三个点都要多CB点吸引的回形针数量一定比E点多2 . 下列( )不能靠近磁铁。A手机B钥匙扣C剪刀3 . 想知道一个物体是不是铁制品,用( )最可靠。A磁铁靠近B看颜色C切割4 . 下图是不同磁铁相互靠近时互相排斥的是_。A相、互B互、作C作、用D相、作二、填空题5 . 磁铁的两极 _、_。6 . 两块磁铁放在一起,同极(_),异极(_)。7 . 磁铁指南的一端叫做_,用字母_表示;指北的端叫做_,用字母_表示。8 . 电磁铁通电时能产生(_),断开电流后(_)。9 . 辨认铁制品,使用(_) 检测比用眼看更可靠。10 . 2000多年前,人们把天然磁石制成勺形,放在一个光滑的铜盘上,铜盘上刻着方向,轻轻转动勺子,当它停止转动后勺柄总是指向南方,人们称它为“_”。这就是我国的世界上最早的“指南针”了。后来,人们又把磁针和方位盘组合在一起,制造了叫做_的定方位的仪器。有了它,航海就不容易迷失方向了。11 . 在电磁铁的磁力大小与线圈圈数关系的实验中,变量是_;不变量是_、_、_。12 . 磁铁的同极相互_,异极相互_。13 . 2000多年前,人们把(_)制成勺形,放在一个光滑的铜盘上,铜盘上刻着方向,轻轻转动勺子,当它停止转动后,(_),人们称它为(_),这就是世界上最早的指南针了。14 . 两个相同的磁极叫同极,不相同的磁极叫异极。当两块磁铁相互靠近时,(_)。15 . 增大电磁铁磁力的方法有_、_。16 . 磁铁只能吸住(_)做的物品。17 . 磁铁的_色部分指向南方,_色部分指向北方。三、判断题18 . 电磁铁与磁铁一样都有南北极,而且同极相吸,异极相斥。(_)19 . 做通电导线和指南针的实验时,由于现象不明显,所以不能断开电路,以便于观察、记录。(_)20 . 磁铁隔着薄物体能吸铁,隔着太厚的物体就不能吸铁了。(_)21 . 制作电磁铁时,使用并联的两节电池比一节电池能产生更大的磁力。(_)22 . 线圈有顺时针和逆时针两种绕法。(_)23 . 世界上最早的指南针称为“司南”,它是我国的四大发明之一。(_)24 . 镍块能被磁铁吸引。(_)25 . 为了验证电磁铁的磁力大小与电池的数量的关系的实验,用到的实验方法是对比实验。 (_)26 . 正在使电灯发光的电线旁边没有磁场。(_)27 . 通电导线产生的磁场强弱与电流大小有关。(_)28 . 磁铁的同极相互吸引,异极相互排斥。两个磁极的作用是相互的。(_)29 . 我们可以用“悬挂法”给蹄形磁铁(环形磁铁)进行指示方向的实验。(_)四、简答题30 . 怎样用螺栓做强力电磁铁?方法是什么?31 . 1、使磁针能在水平方向自由转动的原因?2、为什么指南针总是指向南北方向五、实验题32 . 实验现象我会填。“磁铁相互作用”的实验记录磁极靠近观察到的现象S极与S极(_) S极与N极(_) N极与N极(_)根据实验现象,我认为磁极相互作用的规律是:(_)、(_)。第 6 页 共 6 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题1、2、

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论