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沈阳市部编版小学语文一年级下册课文6.19棉花姑娘同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共5题；共35分)1. （6分） 横线上填上什么词合适A.又大又圆B.又唱又跳C.又宽又亮小白兔和雪孩子_，玩得很开心。小燕子告诉妈妈，地里的西瓜长得_。2. （3分） 读一读，选一选。 一只_A石头一棵_B树洞一个_C大树一块_D小鸭3. （6分） 比一比，再组词。 浇_稻_ 淘_ 乐_ 鹅_骄_ 滔_ 陶_ 烁_ 饿_4. （12分） 比一比，组词语。 车_央_场_汗_东_秧_扬_旱_5. （8分） 比一比，再组成词语。许_推_脚_浒_难_腿_二、 现代文阅读 (共1题；共15分)6. （15分） 课外阅读。 有一次，我有了一个新发现。那天，我起得很早去钓鱼，发现草地上并不是金色的，而是绿色的。快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。可是，傍晚我经过草地，草地又变绿了。于是我走近草地，仔细观察，原来，傍晚时蒲公英的花瓣合拢了。蒲公英的花瓣就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升起来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。从那时起。我不再随意揪它，蒲公英成了我最喜爱的一种花，因为它和我一起睡觉，也和我一起起床。（1） 结合短文的上下文，给下列词语搭配的都是反义词的是（ ） A . 张开-合拢仔细-粗心B . 升起-下降喜爱-喜欢C . 随意-刻意美丽-丑陋（2） 完成图示蒲公英的变化。时间：早晨中午傍晚第二天早上草地颜色：_。（ ）A金色、银色、绿色、金色B金色、绿色、金色、绿色C绿色、金色、绿色、金色花的形状：_。（ ）A合拢、张开、合拢、张开B合拢、张开、张开、合拢C张开、合拢、张开、合拢（3） 这篇短文主要讲了_。（ ） A . “我”发现了草地上美丽的景色。B . “我”经过观察发现了蒲公英花的形状和颜色的奇妙变化后喜欢上蒲公英花的事。C . “我”对草地的新发现。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共5题；共35分)1-1、
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