海口市部编版2019-2020学年一年级下册语文课文6小壁虎借尾巴同步练习_第1页
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海口市部编版2019-2020学年一年级下册语文课文6小壁虎借尾巴同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共38分)1. （4分） 加一加，变新字日青=_广_=庄_青=睛禾_=稼2. （8分） 组词语。瑰_尽_愧_烬_毁_漫_3. （7分） 选词填空。 （1） 依靠依赖 牛郎在生活中不能_别人，要自力更生。科学研究取得成功，是_了集体的智慧和力量。（2） 果断武断 徐辰办事很_，从来不含糊。对人提意见要防止过于_，要进行调查了解。（3） 观赏品尝欣赏 爸爸最_那美妙悠扬的琴声。我去公园_美丽的荷花。妈妈做的红烧肉，我_了，味道真是好极了。4. （4分） 根据掌握的识字方法填空。 “怖、镭、碗”都是_结构的字都是形声字，右半部分都是_旁。双木并生为“林”，三人相聚为“众”同理，“泪水”一词中“泪”字的意思可以理解为：_。“歪斜”一词中“歪”字的意思可以理解为：_。5. （6分） 识字组词。天 _ 问 _在 _大_向 _正_6. （4分） 我能给下列词语找到自己的朋友。_篮遥摇_流漂票_烛蜡腊_岛慌荒7. （5分） 积累与运用。 （1） 远离故土三十年，回到家乡，孩子们好奇地问他的来历。可以用诗句“_，_”来形容。 （2） 落叶归根，李爷爷离家三十年，乡音未变，真可谓是“_”啊！ （3） 桥中的老支书_的高尚品格令人敬佩。 （4） 穷人中，描写了一对_的贫苦渔民形象。 二、 阅读理解 (共1题；共18分)8. （18分） 课外阅读。 做指纹书签我拿出剪刀、白卡纸、印泥和一支黑色的笔，先把白卡纸剪成椭圆形，就像雪白的鹅蛋。接着我伸出食指，在红色印泥里一蘸，把沾上印泥的手指在“鹅蛋”上按，嘿，一个鲜红的小脑袋就出现了！圆点上那一圈圈的指纹清晰可见。既然有了脑袋那也这有个身子啊！我伸出大拇指蘸了点印泥，在那小脑袋的下面轻轻一按，一个胖鼓鼓的身子出现在我眼前。可这娃姓还没有五官和四肢呢！我急忙拿出黑笔，给它添上了一对圆溜溜的小眼睛、一个小小的鼻子、一双小手（1） 做指纹书签需要的材料有：_、_、_、_（2） 阅读语段，写一写做指纹书签的过程。 第一步：_第二步：_第三步：_第四步：_（3） 小作者把制作指変书经的过程介绍得详细有序且趣味十足，她主要运用了这样一些方法：（ ）（多项选择） 按一定的顺序进行介绍。动词运用得恰当。使用了形容词做修饰语使语言生动形象。（4） 小练笔。 你做过哪些小制作呢？是不倒翁、贺卡、标本，还是橡皮泥娃娃？任选一种，把自己制作的过程写下来，注意要把步骤写清楚，可以加入适当的动作描写第 6 页 共 6 页参考答案一、 基础运用 (共7题；共38分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、4
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