语文一年级下册第三单元提升练习二

语文一年级下册第三单元提升练习二姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读下面的内容，完成练习。小豆豆在新闻报道中，看到“2019年元宵节，紫禁城古建筑群首次在晚间被较大规模点亮，这是故宫博物院建院94年来，迄今为止举办的首届灯会”时，不认识“迄”这个字，就去查字典。他先查_部，再查_画，知道了读音是q。在“迄今为止”中，“迄”的意思是_。(填序号)到始终2 . 按课文内容填空“一个中国孩子的呼声”是作者写给联合国秘书长_的一封书信、信中缅怀了父亲为了维护_而献出宝贵的_，并代表中国孩子呼吁国际社会：一致行动，维护_，制止_。表达了一个孩子失去亲人的悲愤和对_无比渴望的真挚感情。3 . 近义词。许多（_）偷偷（_）忽然（_）飞快（_）从前（_）孤单（_）邻居（_）招呼（_）一起（_）快乐（_）独自（_）正好（_）当然（_）轮流（_）二、语言表达4 . 按要求写句子。1、雨从早到晚哗哗哗哗地下个不停。改变词序，意思不变：_2、人与山的关系日益密切，让我感到亲切、舒服。改成反问句：_3、汹涌的洪水迅速冲走了正在河边饮水的大象。缩句：_4、小强的妈妈对小强说：“我今天要加班，你自己做饭吃。”改为第三人称转述：_5、仿写句子：微笑是甘甜的清泉，滋润干枯的幼苗。微笑是_，_。勇闯开头、结尾关。文章的开头是龙头，结尾则是凤尾。开头多种多样，一旦想出好开头，笔头的文思就会源源流出。制造一个好开头，才是一篇好文章的开端。“编筐编篓，全在收口”。文章中的结尾也是其文章精华之处，有的结尾发人深思，有的结尾自然收笔，有的结尾刁钻古怪，耐人回味，还有的结尾，要挑选一种比较与文章相配的结尾来写，收笔也美观大方。5 . 以我惹了祸为题写出文章的开头：_6 . 以我惹了祸为题写出文章的结尾：_三、现代文阅读课外类文阅读。鲁迅先生的病，刚好了一点，他坐在躺椅上，抽着烟，那天我穿着新奇的大红的上衣，很宽的袖子。我说：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮？”鲁迅先生从上往下看了一眼：“不大漂亮。”过了一会又接着说：“你的裙子配的颜色不对，并不是红上衣不好看，各种颜色都是好看的，红上衣要配红裙子，不然就是黑裙子，咖啡色的就不行了；这两种颜色放在一起很浑浊你没看到外国人在街上走的吗？绝没有下边穿一件绿裙子，上边穿一件紫上衣，也没有穿一件红裙子而后穿一件白上衣的”7 . 给选段加一个小标题：_8 . 鲁迅服饰美学观的核心思想是强调（ ）A物美价廉。B美观大方。C颜色鲜艳。D和谐协调。9 . 文中所写的鲁迅是一个什么样的形象？这与我们通常了解的作为“民族魂”的鲁迅是否背离？请简述理由。_阅读理解金丝熊前些时候，爸爸给我买了一只金丝熊，金丝熊长着漂亮的耳朵，圆圆的鼻子，浓浓的绒毛，样子十分可爱。我和弟弟经常喂它东西吃，有时喂它白菜，有时喂它油菜，有时还喂它花生米，它吃得可香啦。有一天，金丝熊把它住的纸箱咬了一个大洞逃跑了。我们可急坏了，到处找它。后来在厨房的柜子下面捉住了它，真有意思。10 . 短文共有_个自然段，第_自然段写了金丝熊的样子。11 . 用“”画出描写金丝熊样子的句子。12 . 连一连。浓浓的鼻子圆圆的耳朵漂亮的绒毛13 . “我”和弟弟经常喂金丝熊_、_和_。14 . “我们”到处找金丝熊是因为金丝熊_。四、信息匹配15 . 选择正确的汉字填空筒铜（_）仁圆（_）则侧否（_）（_）面16 . 我会给划线字选择正确读音。xn xn（1）他看着跑动的小汽车，眼睛里闪着兴（_）奋的光芒。（2）弟弟高兴（_）地笑了。zh zh（3）我家养了一只（