语文三年级上册期末专项训练：古诗词（三）

语文三年级上册期末专项训练：古诗词（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 给下列生字（或偏旁）加上不同的部首组成新的字，并组词。廷：（_）-（_）（_）-（_）（_）-（_）累：（_）-（_）（_）-（_）（_）-（_）末：（_）-（_）（_）-（_）（_）-（_）：（_）-（_）（_）-（_）（_）-（_）2 . 煮豆持作羹，漉豉以为汁。_，_。本自同根生，相煎何太急?七步诗三国魏曹植二、诗词曲鉴赏3 . 补全古诗，完成习题。夜书所见萧萧梧叶送_，_秋风动客情。_儿童挑促织，夜深篱落_。1本诗题目的意思是_。2这首诗是_代诗人_所作，抒发了诗人在秋天思念_的思想感情。3诗中“挑”的意思是_，“促织”就是_。作者看到_，料想_，由此想起了自己的家乡和童年。4本诗中，表现作者想象的诗句是“_，_。”课外阅读。池上（唐）白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。4 . 这首诗是_代诗人_所写，我读过他的作品还有_。5 . 这首诗将一个_（干什么事）的小孩写得惟妙惟肖。6 . 读了这首诗，你眼前出现了一幅怎样的画面？写一写。_课内阅读。竹石清郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。7 . 这首诗写的是生长在什么地方的竹子？_8 . 长在岩缝中的竹子不屈服于什么呢？_9 . “咬定青山不放松，立根原在破岩中。”这两句诗中“咬”和“立”用了_的修辞手法，这样写的好处是_。10 . 这首诗借物喻人，表面在写_，其实是写_，表明了诗人_的精神。11 . 最能体现竹子品格的诗句是“_，_”。“东西南北风”喻指_。阅读古诗，回答问题。枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。12 . 给带点的字选择正确的读音。枫（fnfng）桥夜泊(bp)月落乌啼（dt）霜满天，江枫渔火对愁眠（mnmin）姑苏城外寒山寺（ssh）13 . 判断下面说法是否正确，对的打上“”了，错的打上“”（1）“枫桥夜泊”的意思是“枫桥夜晚停留在湖泊”。（_）（2）“霜满天”是说作者看到霜布满了天空。（_） （3）“江枫渔火对愁眠”意思是说江边的枫树对着渔船上的灯火发愁。 （_） （4）这首诗字里行间都包含了作者深深的“愁”绪。（_）14 . 在诗中作者写了种景物，分别是。这些景物的特征是通过景物的描写，表达了作者的思想感情。读古诗，回答问题。望洞庭湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。15 . 这首诗中的“两”字是指_，_，“和”的意思是：_。诗中写的是_的景色。16 . “潭面无风镜未磨”一句中，诗人把（_）比喻成未经打磨的铜镜；17 . “白银盘”是喻体，它的本体是（_），作者同时把（_）比喻成一只小小的青螺。课内阅读。饮湖上初晴后雨宋苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。18 . 诗中的“西子”指_。19 . 诗中运用了比喻