语文二年级下册第二单元测试卷（三）

语文二年级下册第二单元测试卷（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 查字典，填空。（1）王宁遇到了“zhn（_）所”一词中的“zhn”字不会写，他准备查字典找到这个字。他应该用_查字法来查这个字，应该先查_，再查_。查字典以后，王宁发现（A枕B诊C疹D缜）这四个字都读“zhn”，他该选_（写序号）填入括号中。（2）李扬在读书时，对“祥瑞”一词中的“瑞”字的读音拿不准，他应该用_查字法来查这个字，应该先查_，再查_。李扬知道了这个字的读音是“_”，在“祥瑞”一词中“瑞”字的解释是_，“瑞”字表示此种解释的词语还有_。2 . 按要求填空。1“纹”的读音是_，第六画是_，组词_。2“软”共_画，第三画是_，组词_。3“异”的读音_，第三画是_，组词_。4“株”的读音是_，第八画是_，组词_。3 . 补充词语并回答问题。（_）名中外人（_）人海_气洋洋如痴如（_）（_）接不暇心（_）神怡（_）火纯青不可计（_）（1）模仿画横线词语结构分别再写两个：_、_；_、_（2）上面词语中含有比喻手法的词语有：_、_；请再写两个这样的词语_、_。（3）上面词语中用来描写人物神态的词语有：_（4）画曲线词语表示_，有这样意思的词语还有_、_等。（5）请用你喜欢的一个词语写个句子。_4 . 填上合适的词语。资源（_）友谊（_）（_）险情恭敬地（_）严肃地（_）敬爱的（_）碧蓝的（_）清脆的（_）（_）的山洞5 . 我会填 根据课文填空。（10分）（1）玉不琢，不成器。_，_。（2）人之初，_。性相近，_（3）掌声中让我最感动的句子：_ 。（4）一次成功的实验试验成功的原因_。6 . 同音字填空。wn（_）曲台（_）ji（_）道（_）实b（_）绿钱（_）7 . 形近字组词。径（ ）残（ ）淡（ ）橙（ ）料（ ）经（ ）浅（ ）谈（ ）澄（ ）斜（ ）二、语言表达8 . 照样子写句子。例：我们正忙着搬东西呢！_正_呢！_正_呢！三、现代文阅读课外类文阅读。和时间赛跑读小学的时候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼爱我。我无法排除自己的忧伤，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒那哀痛的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。他们知道与其欺骗我说外祖母睡着了，还不如对我说实话：外祖母永远不会回来了。“什么是永远不会回来了呢？”我问。“所有时间里的事物，都永远不会回来了。你的昨天过去了，它就永远变成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一样小，现在再也不能回到你这么小的童年了。有一天你会长大，你也会像外祖母一样老，有一天你度过了你的所有时间，也会像外祖母一样永远不能回来了。”爸爸说。爸爸等于给我说了一个谜，这个谜比“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到可怕，比“光阴似箭，日月如梭”更让我有一种说不出的滋味。以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地沉进了山头，就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了。我看到鸟儿飞到天空，它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路线的，不是老鸟，而是小鸟了。时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。在地上，扑在草坪上痛哭。后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间赛跑，你就可以成功。9 . 你认为文题“追赶太阳”的含义是什么？_10 . 第3段中“永远”这个词是爸爸反复强调的，强调它的意图是什么？_11 . “后来的二十年里，我因此受益无穷。”你认为作者真正受益无穷的是什么？_12 . 请从文中摘录出你感受最深的一句话，并谈谈你的理解。句子：_理解：_13 . 阅读短文，回答问题。送温暖小松鼠住院了，小动物们都来看望它。小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔带白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝你快快好起来!”黄鹂也亮开嗓子：“祝你早日回到我们中间来!”小松鼠看着满屋的小伙伴，感动得流下了眼泪。1生病住院了，小猴、百灵鸟和来看望它。2小松鼠为什么流泪?在正确选项后的括号里打“”。(1)小松鼠觉得身体不舒服。（ ）(2)小松鼠觉得伙伴们对它太好了，很感动。（ ）3你也给小松鼠送去一句温暖的话吧。4读了这个故事后你明白了什么?四、信息匹配14 . 给加下划线的字选择正确的读音。花苞（bo po）耷拉（t d）炊烟（chu cu）塞着（si si）五、书面表达15 . 看图写话。提示：图上的小男孩为妈妈做了什么？他是怎么想起来要给妈妈做这件事的？他和妈妈之间说了些什么？_六、连线题16 . 读一读，连一连。攻打赞赏合力凶狠凶恶合作进攻赞美七、判断题17 . 阅读课文，判断