语文五年级上册第二单元测试卷 （2）

语文五年级上册第二单元测试卷 （2）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A我们要不断改进学习方法，提高学习效率。B不爱护环境的人，是一种极其恶劣的品质。C近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。D经过宣传教育，群众普遍的觉悟提高了。2 . 下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是（ ）。A队列里，战士们一个个全副武装，威风凛凛。B年逾古稀的张老伯鹤发童颜，走起路来健步如飞。C我的小妹妹脸上总是挂着笑，看起来慈眉善目的。D别看俊俊文质彬彬的，干起活来可像个小老虎。3 . 下列字的笔画数相同的一组是（ ）A盔冤寇B嘲撒嫣C凹玄鸟D沸卧苍4 . 下列句子中加点词语使用正确的一项是（ ）。A游击队想出各种巧妙的办法来对付足智多谋的日本鬼子。B陆游处心积虑地想收复失地。C兵不厌诈，战场上一定要前怕狼后怕虎。D小强把自己犯错的经过一五一十地告诉了老师。给加点字选择正确的解释。5 . 协调有序（ ）A调和，和谐B共同C协助6 . 攻无不克（ ）A能B克服，克制C攻下据点，战胜7 . 心旷神怡（ ）A空而宽阔B心境开阔C耽误，荒废8 . 诗句中，是描写一种顽强，不怕困难的精神的诗句的是（ ）A春眠不觉晓，处处闻啼鸟。B少壮不努力，老大徒伤悲。C举着望明月，低头思故乡。D野火烧不尽，春风吹又生9 . 用“”为加点字选择正确的读音。唱和(hh)树冠(unun)奥秘(oyu)蕴含(ynwn)湛蓝(zhnshn)旋转(zhunzhun)10 . 对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是（ ）。A布告布局解说：两个“布”字意思相同，都是“散布，分布”的意思。B谋略谋生解说：两个“谋”字意思不同，“谋略”的“谋”是“计划，计策，主意”的意思；“谋生”的“谋”是“设法寻求”的意思。C情不自禁忍俊不禁解说：两个“禁”字意思相同，都是“禁受，受得住，耐”的意思。D温故知新无缘无故11 . 下面带“头”或“子”的词，不读轻声的一组是（ ）。A木头桌子B里头小虎子C粉笔头孔子D劲头样子12 . 下列关于课文内容的表述不正确的一项是（ ）A“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”一个“浸”字，形象地写出了桂花香气弥漫的情形。桂花香甜了四季，也香甜了人们的生活，它永远香在人们的心里。B搭石中，作者借物喻人，一块块、一排排搭石，正是乡亲们默默无闻、无私奉献的写照，也是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。C鸟的天堂表达了作者对大自然的热爱和赞美。D落花生一文借景抒情，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。二、填空题13 . 我会拼。14 . 积累运用。(1) 朋友正陷入困境，有些灰心丧气，我用雪莱的名言来鼓励他：让预言的号角奏鸣！哦，西风啊_，春天还会远吗？(2) 人生的价值不在于索取，而在于奉献，正如歌德所说：你若要喜爱你自己的价值，你就得_。(3) 看到无私奉献的老师，我不禁吟诵起泰戈尔的名言：果实的事业是_，花的事业是_，但还是让我在_。三、现代文阅读阅读富饶的西沙群岛片段，完成下面练习。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，绿的，淡绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。15 . 按要求写近义词和反义词。近义词： 交错（ ）五光十色（ ）反义词： 浓 （ ）深（ ）16 . 联系上下文理解加点词的意思。五光十色：瑰丽：17 . 这一段主要描写西沙群岛海水的特点。18 . 造成“西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比”的原因是什么呢？用横线在文中画出来。阅读短文，回答问题。爱因斯坦在桥上一天，下着蒙蒙细雨，一辆小汽车向爱因斯坦的家开去。开车的是爱因斯坦的一位朋友，他要去探望爱因斯坦。忽然，他看见爱因斯坦独自在一座小桥上走来走去，边走边自言自语，还不时地在纸上写着什么。那位朋友走上前去问：“您在这儿干什么呢？”“有个学生约我在这儿见面，他还没来。”爱因斯坦笑着回答，并没有责怪那个学生的意思。那位朋友听了爱因斯坦的话，对迟到的学生很不满。他说：“这不是浪费您的宝贵时间吗？”“不，”爱因斯坦扬了扬手中被雨淋湿的纸片，说，“没有浪费时间。你看，我在等他的时候，已经解了一道难题。”爱因斯坦这位著名的科学家，是多么善于利用点点滴滴的时间啊！19 . 照样子写词语。点点滴滴20 . 成语填空。（ ）来（ ）去自（ ）自（ ）21 . 写出下列词语的近义词。探望（ ）忽然（ ）著名（ ）22 . 短文共有（ ）个自然段？四、文言文阅读23 . 司马光救友（7分）光生七岁，与群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众弃去，光持石击瓮破之，水，儿得活。（1）按原文填空，并对所填内容做出解释。（3分）（2）朋友落水后，其他人与司马光的行为有什么不同？请你用原文中的句子回答。（2分）（3）如果用一个成语来概括这个故事的内容，你会用。（2分）五、书面表达24 . 我手写我心。漫画，是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比喻、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组，让人觉得可爱又有趣。如果要给一个同学画漫画，你会选择谁呢?让我们用文字把你熟悉的人“画”出来吧！不少于400字。六、判断题25 . 判断，对的打“”，错的打“”。（1）蟋蟀的住宅讲了蟋蟀住宅的特点和蟋蟀住宅的样子两方面内容。（_）（2）爬山虎的脚的作者叶圣陶先生虽然观察细致，但没