人教版六年级语文下册第1次月考测试卷

人教版六年级下册第1次月考测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 给划线字选择正确的读音。(1)邓世昌率（l shui）领全体将(jing jing)士以身殉国。无论是现在还是将(jing jing)来，人们永远都会记住他们。(2)他的工作效率（l shui）很高。二、填空题2 . 读句子，根据拼音写词语。(1)bn k（_）们在png fng（_）外站成了一排。(2)du qio（_）的山崖上y l（_）着一棵松树。(3)他w sh（_）的书桌上摆满了rng y（_）证书。3 . 变字小魔术。1.加一笔，变成新字写下来。口（_）二（_）木（_）2.减一笔，变成新字写下来。田（_）十（_）土 （_）4 . 选词填空。爱护爱惜1.妈妈经常教育我们要（ ）粮食。2.铅笔、橡皮是学习的好伙伴,我们应该好好（ ）它们。简单简便3.这个魔术太（ ）了,我一眼就看明白了。4.我用（ ）的方法,快速地算出了这道题的答案。5 . （ ）闻名（ ）相间（ ）倒置舍（ ）求（ ）头（ ）脚（ ）积（ ）成（ ）（ ）口（ ）声（ ）邻（ ）舍6 . 根据课文内容填空。（1）两小儿辩日中两小儿各执一词：一儿的观点是：_，理由是：_。另一儿的观点是：_，理由是：_。针对两小儿的说法，孔子不能决也。从中我想到了：_。（用原文填空）（2）青，_。荀子（3）穷则变，_，_。周易（4）_，不必法古；敬周于事，_。淮南子（5） _，日日新，_。礼记7 . 根据课文回答问题。青海湖水所以如此湛蓝，是因为湖面高出海平面3197米，比两个泰山还高，湖水中含氧量较低，浮游生物稀少，含盐量在百分之零点六左右，透明度达到八九米以上，因而，湖水晶莹明澈。文中采用了（ ）说明方法，写了青海湖的（ ）特点。三、语言表达8 . 口语交际。有一天，我看见我爸爸在桌子上放了一个瓶子，瓶盖上有两个吸管，爸爸把一颗红色的小药片放在铝箔纸上，拿打火机烧一下铝箔纸下面，然后药对准一端管口，用嘴吸另一端，瓶子就剧烈颤动，那些药有红的有绿的。这些药一下子就进了爸爸的嘴里。上次看法制频道讲到毒品，老师也跟我们学习过毒品的类型，于是我立刻上网查了一下，有一种红色的毒品，跟我爸爸吸的那种很像，叫麻果。想一想：这时的你该怎么办？请写下来。_四、现代文阅读9 . 课外阅读淘气的气球今天，小白兔白白到街上买了一个大气球。回家的路上突然一阵大风刮来，把白白的气球吹走了。它伤心地哭了起来。正在这时，一只小鸟飞到白白的身旁说：“白白，你怎么了？”“我的气球被风吹到天上去了。”小鸟说：“我帮你把气球找回来。”说完，小鸟就向空中飞去。小鸟越飞越高。不一会儿，小鸟就用嘴把气球给叼住了。小鸟衔着气球飞到白白的身边，白白接过气球高兴地说：“谢谢你，小鸟！”阅读练习。（1）填空。一（ ）气球一（ ）小鸟一（ ）小路（2）加标点。（1）白白你怎么了（2）说完小鸟就向空中飞去（3）白白的气球怎么了？小鸟怎么帮他的？快乐阅读。留着爱的位置去朋友家玩时，见到了他的女儿，一个6岁的小女孩，小圆脸红扑扑的，笑盈满面，活像一个精灵，只是她那大大的眼睛里却眼神滞散。她叫贝贝，是一个盲孩。坐下闲聊的片刻，我们的烟抽完了，朋友便叫贝贝到小区门口的小店去买。我说还是我去吧，朋友说不用，硬把我摁在座位上说：“贝贝已经很熟悉小区的路了，她可以买到的。贝贝摸索着出去了，只是我依旧困惑，又问道：“我去不是更方便吗?”朋友却诡秘一笑，从怀里掏出一包烟来，说：“以为我真没烟哪?其实我是故意让她帮忙买烟的。因为即使帮我们买一点点小东西，她也能感觉到自己被我们需要着，而不是累赘。我常让她去买东西，给她留一个爱的位置让她爱我们，她才会感到幸福。”听罢，我心中震撼，为这位父亲给女儿细心留着的爱的位置。直到回家的路上，我才终于允许自己的泪水如泉般涌出，怎么都冲释不淡那份感动。回到家，父亲正要出去。他依然如故，从衣架上取下大衣套在身上，提起公文包，就要匆忙出门。我一把拉住父亲，说：“外头冷着呢，你把扣子扣上吧。”父亲连忙闪身，挡住我的手，宛如我的那位朋友一般诡秘一笑，说：“一出门，你妈就会给我扣上的，让她扣吧。”说着，父亲大步迈了出去。刚走到院子里，母亲果然像我一样拉住父亲，一边亲切地责骂，一边帮父亲扣好大衣的扣子。父亲憨厚地笑着，像个粗心的孩子。我和他远远地相视而笑。母亲凝望着父亲远去的身影，如同初嫁的女子般脸上泛着红晕，我知道那是一种幸福的颜色。我的泪轻轻地涌了出来，感动地想：爱的本身就是一种互相的给予，在给对方爱的时候，别忘了给他留着一个爱的位置，让他好好地爱你。10 . 通读全文后，你认为文章标题“留着爱的位置”的含义是什么? _11 . 文中第4、8两个自然段中的“诡秘一笑”分别写出了“朋友”和“父亲”怎样的心理? 朋友：_父亲：_12 . 你是怎样理解第10段中“那是一种幸福的颜色”的含义的? _13 . 在生活中，你也有“留着爱的位置”的经历吧?请你用简洁的语言写下来。_五、书面表达14 . 第三个主题：写人同学们，你认识的人当中有什么样的性格特点呢？是勇敢、是顽皮、是好学、是幽默把你印象最深刻的一个人介绍给大家吧！注意通过具体的事例把他写下来，注意写出他的语言、动作。题目：我的小伙伴我的妈妈我的老师六、句型转换15 . 照样子，抓住句子的主要意思写下来。例：30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。30万人受到了伤害。（1）那个昔日充满孩子们欢声笑语