人教部编版四年级上册期中模拟测试语文试卷(七)

人教部编版四年级上册期中模拟测试语文试卷（七）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 请在括号里填上合适的词语。例：小明急得火冒三丈商场挤得（_）小猫馋得（_）喊声震得（_）人们饿得（_）2 . 写出两句含“春”字的古诗。_3 . 比一比，再组词。兑（_）知（_）由（_）阅（_）蜘（_）邮（_）4 . 照样子，写一写。例：打伞、打鱼、打_、打_、打_例：游来游去、飞来飞去、_来_去、_来_去5 . 生字大盘点。1. 马小跳被木n（_）k（_）了一下脑袋，dn（_）在地上直叫唤，表情有些j（_）丧。2.天气zo（_）糕急了，海边jin（_）起的浪花拍打着沙滩。屋里的灯还没x（_）灭，让桑n（_）ji（_）心的不只是渔夫还有他的女邻居。她的日子真难o（_）呀。6 . 附加题（1）“人不可貌相，海水不可斗量”的意思是_。（2）“鹤发童颜、慈眉善目，老态龙钟”这些词可以描写_人。（3）填空尺有所_，寸有所_。八月_，九月_，十月还有_。智能之士，不学_，不问_。7 . 词语填空。情（ ）（ ）禁随（ ）所（ ）运转（ ）（ ）翻（ ）覆（ ）绞（ ）（ ）汁一本（ ）（ ）（ ）（ ）作声脸色（ ）（ ）笑塌（ ）（ ）8 . 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。一（_）见（_）青筋（_）（_）一（_）不（_）汗如（_）（_）肃（_）起（_）（_）有（_）思（_）（_）之躯舍（_）为（_）1.在三伏天里，工人们在工地上_。2.我们要学习雷锋_的精神。3.黄继光以_挡住了敌人的枪眼，开辟了胜利前进的道路。4.刘伯承坚强的意志让人_。二、语言表达9 . 按要求写句子。1.花生的味儿美。花生可以榨油。（用关联词串成一句话）_2.父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）_3.我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。（用划线的词造句）_4.维黛安太太说：“织这么一件毛衣，我几乎要花上整整一个星期时间。”（改为转述句）_5.一个大胆的念头，在我的脑海中闪现。（调换词语顺序，使意思不变）_10 . 口语交流台。(1)请仔细观察上面的三格漫画,图中的两个孩子打架以后采取了怎样的解决方式?这种做法对吗?_(2)你觉得同学之间争吵之后,正确的做法是什么?_三、现代文阅读课内阅读蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足土，还用钳子掉较大的土块。它用强有力的后足地。后腿上有两排锯，用它将泥土到后面，倾斜地开。工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。11 . 把下列短语补充完整。（_）地铺开（_）的土块（_）的住宅12 . 文中括号内依次填写的动词是（ ）。A扒搬踏推铺B推搬踏扒铺C扒踏推搬铺13 . 选文第一自然段作者是运用（ ）来观察蟋蟀盖房子的动作的。A抓特点观察法B连续观察法C重点观察法14 . 我从“我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。”体会到（ ）A蟋蟀不辞劳苦、非常勤劳。B“我”是个非常热爱研究昆虫的科学家。C“我”不太喜欢蟋蟀，看久了就不耐烦了。15 . 蟋蟀用如此柔弱的工具，建造出这么伟大的住宅，你有什么体会呢？写一写吧！_16 . 我能写出下面句子的说明方法及作用。1、基因是每种植物或动物的“大管家”。（_）2、如果“搬到新家”的基因“水土不服”“住不惯”。（_）作用：_四、信息匹配17 . 选词填空。(写序号)逮赏逗看挖采摘捉掏（ ）明月（ ）夕阳（ ）松鼠（ ）蜻蜓（ ）蝈蝈（ ）野果（ ）蘑菇（ ）野菜（ ）鹊蛋18 . 选择关联词语填空。虽然却因为所以虽然但是（1）我们（_）没有见过而，我和妈妈（_）接到过您的问候。（2）（_）爸爸是为维护世界和平而牺牲的，（_）他的死是光荣的。（3）今天，我们中国孩子（_）生活在和平环境中，（_）世界并不太平。19 . 画掉括号中不正确的字。(奇夺)怪 (下吓)一跳害(怕帕)回(家空) (姐组)妹五、书面表达20 . 习作表达。童年像是阳光下的水晶，总是折射出缤纷的光彩。一只昆虫、一个玩具、一次发现、一场争执看起来微不足道，却饱含着我们的快乐、梦想和追求。让我们把童年生活中这些难以忘怀的事情写出来，和同学分享，请以难忘的童年为题，写一篇作文。要求把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。可以用诗的形式表达，注意书写工整、正确。六、连线题21 . 通过我们对对联的了解，知道生活中到处都有这种天然成趣的对子。请你