语文四年级上册第五单元能力提升卷

语文四年级上册第五单元能力提升卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 对关键句的表达不正确的是（ ）A关键句能帮助我们概括一段话的大意。B用关键句概括段意时，有时候需要对关键句进行改造。C关键句可能在一段话的不同位置。D文章中可以没有关键句。二、填空题2 . 读句子，看拼音，写字词。我们穿过d ji_，来到河边，去看r nao_的龙zhu_赛。3 . 照样子，写词语（至少写3个）。1精益求精（ABCA式）：_2诚心诚意（ABAC式）：_3一误再误（ABCB式）：_4不了了之（ABBC式）：_5鼎鼎大名（AABC式）：_6文质彬彬（ABCC式）：_4 . 课文透视1天安门广场一文作者通过对_、_、_这三个场景的描写，向读者展示了天安门广场的象征意义。2虎门销烟一文运用了_的写作手法，全文条理清晰，结构严谨。三、语言表达听两遍朗读录音，回答下列问题。秋天到了，树叶黄了，丑小鸭来到湖边的芦苇里，悄悄地过日子。一天傍晚，一群天鹅从空中飞过。丑小鸭望着洁白美丽的天鹅，又惊奇又羡慕。天越来越冷，湖面结了厚厚的冰，丑小鸭在冰上冻僵（jin）了，幸亏一位农夫看见了，把他带回了家。一天，丑小鸭出来散步，看见丁香花开了，知道春天来了。他扑扑翅膀，向湖边飞去，忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子，雪白的羽毛，长长的脖子，美丽极了。这难道是自己的影子？啊，原来我不是丑小鸭，而是一只漂亮的天鹅呀！5 . 选文出自安徒生的童话故事（ ）。A白雪公主B丑小鸭C海的女儿6 . _救了丑小鸭，把他带回了家。7 . 丑小鸭在湖边的芦苇里，看到了一群（ ）。A大雁B鸭子C天鹅8 . 丑小鸭其实不是丑小鸭，而是一只漂亮的_，他有着_的羽毛，_的脖子，美丽极了。9 . 照样子围绕一个中心把句子写具体。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾公园里真热闹啊!_四、现代文阅读课外阅读。再破的花盆也能开出美丽的花自从八岁时的一场车祸使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一样压得她抬不起头来。她一年年地长，也一年年地沉默。就这样一路读到了初二，她的班级来了位朱老师。一天放学后，她正整理书包准备回家，朱老师走了进来。“小櫻！”老师亲切地叫着她的小名，“你能帮老师一个忙吗？”“什么忙啊？”她紧张地问道，心里充满了英名的惊恐。“老师想请你帮忙给花浇浇水，老师太忙了，小櫻来帮帮老师好吗？”“好的!好的!”地激动得脸都红了。朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、风位花”她特別偏爱的，却是一株不认识的植物，它有着清秀挺拔的枝干，长着狭长的叶子。她一直渴望知道，它会开出什么样的花。终于有一天，当地再次给它浇水时，惊喜地发现，花开了!“好看吧？这是百合。”不知何时，老师已走到她的身边，轻轻地揽住了她的肩膀。她无言地点了点头。“它的花盆好看吗？老师接着问。她下意识地注视着花盆，她从没注意过的花盆，那竟是一只废弃的破脸盆。“一盆花，能开成什么样子，起决定作用的，是种子，而不是花盆”老师温柔地对她娓娓道来。她仔细端详花，那是一朵纯白的喇叭形的花，优雅地立在枝头，如天鹅般顾盼生姿；而花盆破旧，得连边都没有了。那一刻，似乎有一東强烈的阳光，照亮了地布满阴霾的心，使她豁然开朗。从那以后，地就像换了一个人似的，成绩突飞猛进，优秀得令人望尘莫及是的，再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是“花盆”，而是“种子”。10 . 请你找出文中表达“她”在“浇花”这件事中心理变化的词语。惊恐（_） （_）惊喜（_）11 . 当老师提出让她帮忙时，她心里充满莫名的惊恐，这是因为_；后来“她就像换了一个人似的”的意思是_。12 . 用波浪线画出老师与她几次对话中对她影响最大的一句话。13 . 用“_”画出与“再破的花盆也能开出美丽的花”相照应的一处描写。14 . “那竟是一只废弃的破脸盆”中带点的字有什么表达效果？_15 . “再破的花盆也能开出美丽的花。因为起决定作用的不是花盆，而是种子。”联系短文和实际，谈谈你对这句话的理解。_五、信息匹配16 . 给下列汉字选择正确的读音，用“”标出。创(chn chun)蔡(ci chi)伦(ln nn)册(c ch)洲(zu zhu)录(l l)17 . 把括号里的不恰当的词语划去我的阅读能力提高了，老师（鼓舞鼓励鼓动）我继续努力。红军战士经历了（严肃严厉严峻）的考验。我们在经济建设方面取得里伟大的（成绩成就成功）。这场争夺赛，双方争夺的非常（强烈激烈热烈）。18 . 选字组词。（峻俊竣）_工（吹炊坎）_牛逛_（衔街衍）严_（峻俊竣）（吹炊坎）_坷头_