语文三年级上册期末专项训练：阅读口语习作 (2)

语文三年级上册期末专项训练：阅读口语习作 (2)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 口语交际。说话时，使用恰当的语气能让听的人感到舒服。面对下面的问题你打算怎么说呢？（1）同桌不小心把墨汁洒到我的新衣服上了，我会说：_（2）看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说：_2 . 口语交际。请你给同学们介绍一下自己了解的一处自然景观，语言要通顺流畅，有条理性。_二、现代文阅读课外阅读。跳跳的蔬菜店青蛙跳跳住在一个池塘边。小兔看见了说：“青蛙伯伯，这儿要种上萝卜，一定会长得又大又红。”跳跳听了，就取来胡萝卜籽，撒在地里。小羊说：“青蛙伯伯，在这儿种上大白菜，一定会长得又大又绿。”跳跳把白菜籽撒在地里。小熊说：“青蛙伯伯，在这儿种上黄瓜，一定会结得又长又嫩。”跳跳又种上了黄瓜。从春天到夏天，勤快的跳跳一直在菜地里忙着，浇水、施肥炎热的夏天到了，跳跳的池塘变成了大菜园。有红红的萝卜、西红柿，嫩嫩的黄瓜、豆角，又大又绿的白菜。跳跳发愁了：这么多菜，怎么吃得完呢？他想呀想，有主意了。第二天，跳跳把各种各样的蔬菜摆在门口，还竖起一块大牌子：跳跳蔬菜店。小兔、小羊、小熊买走了他们喜欢的蔬菜；远道赶来的刺猬小姐买走了一大篮白菜；袋鼠太太拉走了一车黄瓜；斑马先生为小外孙买了一筐红萝卜就这样，池塘边和森林里所有的动物们全过来了。跳跳的蔬菜都卖完了。他高兴地想：种蔬菜的主意真不错，不光能看到老朋友，还认识了许多新朋友。3 . 仿写词语。又大又红 _4 . 青蛙跳跳是怎样种菜的？用“_”在文中画出相关句子。5 . 青蛙跳跳种了_等许多蔬菜，所以他开了一间_。6 . 种蔬菜给青蛙跳跳带来了哪些好处？_7 . 阅读理解赶海“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡”每当唱起这支歌，便不由自主地想起赶海的趣事。那是暑假里的一天，我有幸跟爸爸去青岛旅游，爸爸说要带我去赶海，我爽快地答应了。我们赶到海边，刚巧开始退潮，海水哗哗地往回流，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。我兴（奋、愤）极了，飞跑着追赶远去的浪花。这时，沙滩上已经有好多人，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，还有的捡贝壳我在海水里摸呀摸呀，嘿（hi），一只小螃蟹被我们抓住了！我高兴得跳起来，那边一个小伙伴儿，正埋着头寻找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不做声，原来是一只小螃蟹不甘束手就擒（qn），正东逃西（窜、串）哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来，原来是螃蟹用大螯（o）夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒（yn）痒的？我（底、低）头一看，哦，原来是一只大虾在逗我呢！它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将，我轻轻伸过手去，只一捏，这武将就成了我的俘虏（l）。（再、在）也神气不起来了。太阳偏西了，赶海的人们满（载、裁）而归，我也提着“战利品”跟着爸爸往回走。海风吹（拂、佛）着，我感到舒服极了。我一边走，一边哼（hn）起了最爱唱的歌：“小时候妈妈对我讲，大海就是我故乡”【小题1】用“”画去括号中不恰当的字。【小题2】短文中的“武将”指_；“战利品”指_。【小题3】写句子。有的有的还有的_【小题4】这篇短文主要写了一件什么事？_【小题5】假如有机会，你打算去赶海做什么？_三、书面表达8 . 习作题目：我真（可以填高兴、难过、烦恼、后悔）要求：1.把题目补充完整。2.围绕题目选择自己亲身经历的一件事，把经过写具体，表达出真情实感。9 . 我手写我心写一个你印象深刻的故事，可以是你看到或听到的，也可以是