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文档简介

部编版三年级下册月考评价测试语文试卷(二)姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 形近字组词。今（_）爪（_）喝（_）从（_）令（_）瓜（_）渴（_）丛（_）2 . 填一填。1.一（_）山峰一（_）石头一（_）树叶一（_）仙人一（_）雄鸡一（_）秋风2.焕然一新的（_） 风光秀丽的（_）绚丽多彩的（_） 川流不息的（_）3 . 我能根据要求写出下列各词。近义词：跃动（ ）骚扰（ ）强烈（ ） 鲜明（ ）包含（ ）震撼（ ） 反义词：短暂（ ）有限（ ）浪费（ ） 微弱（ ）屈服（ ）茁壮（ ）4 . 看拼音写词语。lzh chng ling gung mng（_）（_）（_）dojin p tng mxng（_）（_）（_）二、语言表达5 . 照样子，写句子。例：你一边刮胡子，一边逗我玩。1._一边_，一边_。2._一边_，一边_。三、现代文阅读课内阅读。大青树下的小学节选早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。6 . 根据意思在文中找出正确的词语。（_）：平坦的场地。（_）：灿烂艳丽，色彩丰富。7 . 哪句话能体现出这所小学的特色？写在下面的横线上。_8 . 文中划线的句子用了什么修辞方法？并仿写一句。_四、信息匹配9 . 火眼金睛。将错误的字写在后面符号上，正确的画。五、书面表达10 . 习作：题目：爸爸，我想对您说六、书写11 . 读拼音，我能规范、美观地写出相应的汉字。li tng zhn hn dng shng hng gun七、诗词曲鉴赏阅读智慧屋。生活是多么广阔何其芳生活是多么广阔，生活是海竖卫凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。去参加歌咏队，去演戏，去建设铁路，去做飞行师，去坐在实验室里，去写诗，去高山上滑雪，去驾一只船颠覆在波涛上，去北极探险，去热带搜集植物，去带一个帐篷在星光下露宿。去过极寻常的日子，去在平凡的事物中睁大你的眼睛，去以自己的火点燃旁人的火去以心发现心。生活是多么广阔。生活又多么芬芳。凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。12 . 诗人写的这首诗主要是（ ）。A真挚歌颂了海洋B热情赞美了生活C告诉人们如何获得快乐D鼓励人们去探险，挖掘宝藏13 . 文中画线的句子用了_的修辞手法用这样的修辞手法再写一句，生活是_。14 . 第三节中_和_是一对近义词，它们说明了_。15 . “去以自己的火点燃旁人的火，去以心发现心。”说说你对这两句诗的理解。_16 . “凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。”联系诗歌，这里的“快乐”指_，“宝藏”指_。17 . 仿照第二小节，试着续编一句。去_，去_，去_，去_。第 7 页 共 7 页
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