部编版小学语文一年级上册 课文3 第11课 项链 同步练习（I）卷_第1页
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部编版小学语文一年级上册 课文3 第11课 项链 同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共25分)1. （3分） 连一连。小小的_大海雪白的_沙滩黄黄的_浪花蓝蓝的_贝壳2. （6分） 照样子，写词语。又长又软又_又_又_又_雪白雪白_蓝蓝的_3. （2分） 选出每组中不同的一个。 _雪白 金黄 蓝天 火红_黄瓜 西瓜 南瓜 冬瓜_自行车 小船 飞机 石桥4. （4分） 在横线上填上恰当的词语。 _的悲哀 _的生活 _的东西 _的器官 _的泪水5. （5分） 按要求写句子。 （1） 李老师给我留下了美好而深厚的印象。（改病句） （2） 父母对我的用心良苦，我不能忘记。（改为反问句） （3） 用“那么那么”写句子。 6. （5分） 选择正确的音节 二、 阅读 (共2题；共14分)7. （8分） 阅读下文，回答问题乞丐我在街上走着一个乞丐一个衰弱的老人挡住了我。红肿的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口啊，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！他向我伸出一只红肿、肮脏的手他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。我伸手搜索自己身上所有口袋既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没有我随身什么东西也没有带。但乞丐在等待着他伸出来的手，微微地摆动着和颤动着。我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手“请别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟。”乞丐那对红肿的眼睛凝视着我，他发青的嘴唇微笑了一下接着，他也照样紧握了我的变得冷起来的手指。“哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄弟。”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。（1） 联系上下文，写出下列词语的意思。惘然无措：_惶惑不安：_（2） 找出一至三自然段中描写乞丐的词句。_从这些词句中可以看出这是一个_、_的乞丐。（3） “施舍”的意思是_。乞丐从“我”这里得到了_；“我”从乞丐那里得到了_。 （4） 学习第二自然段，用简练的语言描写一个人的外貌。 8. （6分） 阅读理解 鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，还有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色的、黑色的、白色的，还有白色和金色相间的，很好看。它们非常活泼，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。（1） 短文共有_个自然段 （2） 文中的金鱼有_种颜色。 （3） 金鱼的形状有_的，_的，_的。 （4） 金鱼令人喜爱的原因是_。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共25分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-
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