语文六年级下册6.2 依依惜别练习卷

语文六年级下册6.2 依依惜别练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 判断下面句子的修辞方法，写在后面的括号里。(1)它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（_）(2)这小家伙一会儿落在柜顶上，一会儿站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。（_）(3)杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘霖。（_）(4)读了这个故事，我怎能不受到教育呢？（_）(5)日暖春常驻，人和福永留。（_）2 . 火眼金睛。比一比，再组词。请（_）住（_）万（_）地（_）情（_）主（_）方（_）他（_）二、现代文阅读阅读丰碑，回答问题。红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通道。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢？将军思索着。队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安详：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。听见没有警卫员叫军需处长跑步过来将军两腮的肌肉抖动着这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长”将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深吸了一口气，缓缓地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？3 . 在文中的空白处加上合适的标点符号。4 . 文章主要写了_的故事。5 . 联系上下文，体会“愣”表达的思想感情。A将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。B将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。（1）我从“愣了一下”体会到：_。（2）我从“愣住了”体会到：_。6 . 联系上文，比较句子，你认为哪一句写得好？说说理由。A那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？B那声音似乎在告诉人们：胜利一定属于这样的队伍。我认为（_）句写得好，因为_。7 . 在文中用横线画出具体描写军需处长的身体成了一座晶莹的丰碑的语句。8 . “一座晶莹的丰碑”在文中指：_。课外阅读。明天我们毕业敬爱的老师，回顾6年的历程，我们的每一点成绩，都凝聚着您的心血和汗水；我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。是您，在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识；是您，和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动；是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘，已把您的青丝染成了白发。然而，无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情；无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师，您以自己的言行为我们树立了榜样。在我们心目中，您是天使，您是大树，您是海洋。9 . 下列说法是否正确？正确的在括号里打“”，错误的打“。（1）“我们的每一点进步，都离不开您的帮助和教诲。”“教诲”的意思是“教训、教导”。（_）（2）短文中多次出现“您”这个字，在这里特指毕业班的老师。（_）（3）短文中只有两个排比句。（_）10 . “是您，为了指导我们科技小组搞小发明，利用星期天跑图书馆，查阅资料”文中的省略号省略了什么内容？ _11 . 用“”画出文中的一个排比句。仿照这样的句式自己也写一个。三、信息匹配12 . 选字填空。即既（_）然（_）兴（_）使离璃篱（_）笆玻（_）（_）开13 . 根据课文内容选择合适的序号填一填。1.闪闪的小小的蓝蓝的弯弯的（ ）月儿（ ）船（ ）天（ ）星星2.尖尖圆圆弯弯顽皮荷叶（ ）草芽（ ）雪人（ ）谷穗