语文四年级上册专项能力培优卷（四）：课内外阅读

语文四年级上册专项能力培优卷（四）：课内外阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读。夏夜夜，来临了。这是一个非常美丽的海滨的夏夜。夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片桔红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色。因为它是活动的，所以比天空的景色更要壮观。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮。刚刚消逝，后面的一排，则又闪烁着，滚动着（流涌 ）了过来。夕阳落山不久，天空的霞光渐渐淡下去了，深红的颜色变成了浅红。最后，当这一切红光都消失了的时候，那高而远的天空中出现了启明星。它又大又亮，活像一盏挂在高空的明灯。夜色加浓，城市各处的灯光（陆续连续）亮了起来。尤其是山坡上的那一片灯光，它们从半空中倒映在乌蓝的海面上，像一串流动的珍珠，和天上那一片片星星混在一起，真是好看。踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？1 . 请在文中括号里用“”标出正确的词语。2 . 全文是围绕哪一句话来写的？认真写在下面的横线上。_3 . 短文是按_顺序来写的。4 . 短文第二自然段讲的是_5 . 读读下面这两句话，比较一下，文中用哪句更好，为什么？（1）踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？（2）踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我感到很兴奋和愉快。_6 . 对文中画线句子的理解正确的一项是（ ）A这个比喻句是把山坡上的那一片灯光比作一串流动的珍珠。B这个比喻句是把乌蓝的海面上倒映着的灯火比作一串流动的珍珠。C这个比喻句是把城市的灯火比作一串流动的珍珠。D这个比喻句是把天上的星星比作一串流动的珍珠。课内阅读。观潮（节选）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。7 . “沸腾”一词在字典中的解释有：液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡；形容情绪高涨；形容喧嚣嘈杂。在“人群又沸腾起来”中，“沸腾”应选第_（填序号）种解释。从“沸腾”和前文中的“人声鼎沸”这两个词语中，你体会到了_。8 . 选文第2自然段是按照_的顺序写的，从“_”“_”等词语可以看出来。9 . 下列对画“_”句子的理解有误的一项是（ ）A这句话从形态和声音两方面，写出了钱塘江大潮来临时的浩大气势B这句话的前半句把奔腾咆哮的浪潮比作千万匹齐头并进的战马，形象地写出了钱塘江大潮的形态特点。C这句话后半句中的“山崩地裂”真实地写出了浪潮声音之大，把大地都震得颤动起来。10 . 潮头过后江面的景象是什么样的？从中你感受到了什么？_阅读短文，回答问题。鸟的天堂第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。 起初四周非常静寂。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，很快地这个树林就变得很热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只飞起来了。一只百灵鸟飞了出来，被我们的拍掌声一吓，又飞进了叶丛。站在一根小枝上兴奋地唱着。那歌声真好听。11 . 这几段话选自_的_，这是作者第_次去那里，时间是_。12 . 用曲线画出文中的排比句，用直线画出文中的拟人句。并说说修辞手法使用的好处。_13 . 这几段话主要写了（ ）。A着重写了“天堂”里的居民鸟儿热闹活动的情景。B着重写了鸟儿们放声歌唱的快乐情景。C着重写了鸟儿飞翔的样子。14 . 这段话是属于（静态描写动态描写）（正确的打），好处是，。（填空）阅读为中华之崛起而读书选段，回答问题。魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？“为中华之崛起而读书！”魏校长听了高兴地连声赞叹好哇为中华之崛起有志者当效此生15 . 在最后一个自然段的空白处加上标点。16 . 这个“十二三岁的孩子”是_，如此的抱负和胸怀”指的是_。17 . 从“睁大眼睛”能体会到魏校长_的心理，朗读这句话时应该用_的语气。18 . 联系实际，说一说：什么是“为中华之崛起而读书”？你能为此做些什么？_课内精彩阅读。火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，（ ）对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯摇摇头，（ ）地回答：“为人类造福，有什么错？我可以