语文五年级下册第六单元评价测试卷

语文五年级下册第六单元评价测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 细读课文，完成下面填空。1卖火柴的小女孩是一篇（体裁）_，作者是_作家_。2卖火柴的小女孩一文重点写了小女孩五次擦燃火柴，在火柴的亮光中看到的种种幻象：_、_、_、_、_。文章_和_交替进行，美丽的幻象和残酷的现实更迭出现，是这篇文章的特点。2 . 读拼音，填汉字，组成词。jn：使（_） gng：（_）劳 x：游（_）（_）力（_）正关（_）（_）步进（_）（_）心二、语言表达3 . 用恰当的关联词合并下列句子。（1）我们要有为人民服务的愿望。我们要有为人民服务的本领。_（2）为了拖住敌人，七连六班的五个战士痛击敌人。为了拖住敌人，七连六班的五个战士有计划地把大批敌人引上了狼牙山。_4 . 按要求写句子。1. 长长的堤岸旁有数不清的倒垂着的杨柳。（缩句）_。2. 教室里很安静。（改为夸张句）_。3. 不一会儿，乌云和大雨从空中倾泻下来。（修改病句）_。4.钱能买到书，但不能买到知识；钱能买到_，但不能买到_。（仿写句子）5. 雨来浑身光溜溜的，怎么也抓不住。（改为比喻句）_。6.这样的天山怎能不让人流连忘返呢？（改成陈述句）_。三、现代文阅读5 . 课外阅读。别忘了,自己是龙的传人从二年级的那件事起,我就觉得自己是龙的传人啦这一天,烈日高悬在空中,喷射出灼（ ）热而刺眼的光芒,好像要把整个大地熔融（ ）,化成翻滚着烈焰的茫茫火海。那时,我们正在上体育课,忽然,体育老师提出要进行跑步比赛,正在躲避烈日的我们听了忙向老师求饶（ ）。可是老师说到做到,比赛开始了。轮到我了,我非常镇（ ）静地走了上去,心里还得意地想着:“反正我的跑步成绩是差的,即使我跑得最差,老师也不会把我怎么样!”“预备跑!”一个洪亮的声音在耳边响起,同学们跑了起来。跑了一圈（ ）之后,我开始吃不消了,离第二位同学的距离也越来越大。这时,一阵阵加油声传入我的耳朵:“颖超加油!颖超加油”一刹那,我的心里开始回唱:“遥远的东方有一条龙,他的名字叫中国”顿时,我似乎又充满了无穷的力量,勇敢地向前冲去。冲刺,第一名!老师夸奖了我,这是我头一回赢得荣誉（ ）。我的眼前仿佛又呈现出那条不怕刀山火海的巨龙,是它让我充满了信心。朋友,每逢遇到困难和挫折时,请不要忘了,自己是龙的传人。【小题1】给括号前面的字注音。【小题2】短文的第1自然段有什么作用? _【小题3】用“”画出短文的中心句,并说说这一句话的深刻含义。_【小题4】你觉得文中的“我”是个怎样的孩子? _四、文言文阅读小古文阅读理解。虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随吾后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。注释：求：搜寻，寻求。食：名词作动词，吃。子：你。长：动词，做首领。逆：违抗。不信：不诚实。先行：在前头走为后面人开路。走：逃跑。然：正确，有道理。故：所以。遂：就。6 . 翻译句子。（1）虎求百兽而食之，得狐。_（2）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。_7 . 给下列句子中的“之”字选择正确的注释。填序号 A它，代狐狸B助词，无义C的观百兽之见我而敢不走乎？（ ）虎以为然，故遂与之行。（ ）见藐小之物必细察其纹理。（ ）8 . 这个故事可用一个成语“_”来概括，现在常用来讽刺_的人。五、信息匹配9 . 找出下列各项中的错别字，并改正。1.澎湃息火倒霉（_）（_）2.捆难汤勺哀叹（_）（_）3.嘶亚嗓子残废（_）（_）4.流趟揪住呻吟（_）（_）10 . 找出偏旁相同的字，填一填。（填序号）滴晚妈活奶昨姐时江日：_女：_氵：_六、书面表达11 . 习作。题目：未来的提示：把题目补充完整（可填住宅、教室、衣服），请写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺。七、判断题12 . 判断正误，正确的选“”，错误的选“”。1学弈告诉我们要专心致志地学习。（ ）2太阳刚出来的时候离人近，因为近大远小。（ ）3“及其日中如探汤。”这句话运用了比喻的修辞手法。（ ）4“此不为近者热而远者凉乎？”这句话是反问句。（ ）5两小儿辩日主要是写两小儿取笑孔子无知。（ ）6跟弈秋学下棋的两个人的表现截然不同。一个专心致志，另一个则三心二意。（ ）7桃花心木是我国台湾著名作家林清玄的一篇散