苏教版数学六年级下册第三单元《解决问题的策略》单元测试卷_第1页
苏教版数学六年级下册第三单元《解决问题的策略》单元测试卷_第2页
苏教版数学六年级下册第三单元《解决问题的策略》单元测试卷_第3页
苏教版数学六年级下册第三单元《解决问题的策略》单元测试卷_第4页
苏教版数学六年级下册第三单元《解决问题的策略》单元测试卷_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

苏教版数学六年级下册第三单元解决问题的策略单元测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题1 . 一个三角形三个内角的度数比是1:2:3,这个三角形是( )三角形。A锐角B直角C钝角2 . 已知一个正方体的底面周长和一个圆柱的底面周长相等,它们的高也相等。它们的体积相比,( )。A相等B圆柱的体积大于正方体的体积C圆柱的体积小于正方体的体积3 . 把一些鸡和兔放在一只笼子里,从上面数有29个头,从下面数有92只脚那么笼中有鸡( )只A8B12C17D294 . 六(1)班今天出勤的人数是47人,有3人请病假,出勤率是( )。A6%B93.6%C94%5 . 每个大筐比每个小筐多装10千克,假设8个都是大筐,则装的苹果要比145千克( )。A多30千克B少30千克C多50千克D少50千克6 . 刘强今年x岁,李红比刘强大5岁,再过三年刘强比李红小( )岁A(x3)岁B5岁C2岁D(x+3)岁二、填空题7 . 小敏、小明十分钟共做了63道口算题,小敏做的道数比小明多,小明做了(_)道口算题,小敏做了(_)道口算题。8 . +( ) +( ) +( )=( )( )=( )9 . 将分数化成小数是( ),小数0.45化成分数是( )。10 . 师傅比徒弟多做,师徒做的数量比是(_),徒弟做的是师傅的11 . 一条公路,已经修了全长的,还剩全长的;已修的长度是剩下的,剩下的长度是已修的。12 . 把3米长的绳子平均分成8段,每段长米,每段长是全长的13 . 六(五)班的人数,不管排成三路纵队、四路纵队,还是五路纵队,都要缺2人六(五)班至少有学生人14 . 张师傅加工6个螺丝与8个螺母共用去26分钟。加工一个螺母所用的时间比加工一个螺丝所用的时间多1.5分钟,那么加工一个螺丝和一个螺母要用(_)分钟。15 . 下图直角三角形中的空白部分是正方形,正方形的一个顶点将这个直角三角形的斜边分成两部分,若阴影部分的面积是6平方厘米,AD长3厘米,则DB长(_)厘米三、解答题16 . 六年级环保小组的20名学生去植树。每名女生植树2棵,每名男生植树3棵,共植树54棵。植树的男、女生各有多少人?(先假设男、女生人数,再通过列表调整找出答案)男生人数女生人数植树总棵数与54棵比较17 . 水果店运来一批火龙果,第一天卖出25%,第二天卖出的是第一天的120%,比第一天多卖45kg,水果店一共运来火龙果多少千克?18 . 有30名少先队员为公园栽树。男生每人栽8棵,女生每人栽6棵,共栽了220棵。男生和女生各有多少人参加栽树活动?19 . 财会室会计结账时,发现财面多出32.13元钱,后来发现是把一笔钱的小数点点错了一位,原来这笔钱是多少元?20 . 100千克小麦可以磨面粉85千克,找这样计算,3吨小麦可以磨多少面粉?21 . 六(1)班有个书架,40名同学可以任意借阅,试问书架上至少要多少本书,才能保证至少有一名同学能借到两本或两本以上的书?22 . 一个饲养小组养了若干只鸡和兔,已知共有16个头和44只脚。这个饲养小组养鸡和兔各几只?23 . (东莞市)修一段公路,原计划120人50天完工工作30天后,有20人被调走赶修其他路段,这样剩下的人还需多少天才能完成任务?第 5 页 共

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论