人教部编版一年级下册阶段性检测语文试卷_第1页
人教部编版一年级下册阶段性检测语文试卷_第2页
人教部编版一年级下册阶段性检测语文试卷_第3页
人教部编版一年级下册阶段性检测语文试卷_第4页
人教部编版一年级下册阶段性检测语文试卷_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教部编版一年级下册阶段性检测语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 文学常识。本文的作者_原名沈岳焕,作家。主要作品有小説_、散文集_等。2 . 给下列汉字换个偏旁,写出新字,再分别组词。铅(_)_(_)膊(_)_(_)绸(_)_(_)拇(_)_(_)嘹(_)_(_)祈(_)_(_)3 . 看拼音,写词语。wi y(_)png b(_) mn shn(_) w mng(_)dng xin(_)jn ki yn(_) xi shng(_) hu y(_)f zh x(_)y dng(_)gung b(_)4 . 用部首查字法查字,填空。拨,部首是_,除去部首还剩_画,“拨”读音是_。啄,部首是_,除去部首还剩_画,“啄”读音是_。5 . 填上合适的动词。(_)蚂蚱(_)野菜(_)着一片肉(_)树枝上(_)着草鞋(_)着斗笠6 . 写出相应的小写字母。CG EF BD(_)(_)(_)(_)(_)(_)PR OQ WM(_)(_)(_)(_)(_)(_)7 . 写出多音字的不同读音并组词。8 . 按要求写词语。形容高兴:_形容难过:_形容生气:_二、语言表达9 . 照样子写句子。(1)河水哗哗地向前流淌。河水唱着歌儿欢快地向前奔跑。荷花纷纷开放了。_(2)鼓点很急促。鼓点如骤雨一般急促。运动员迅速地冲向终点。_三、现代文阅读课外阅读。腊月二十三过小年,香烛纸马送灶王爷上天。最好玩的是把灶王爷的神像揭下来,火化之前,从糖瓜上抠下几块糖粘儿,抹在灶王爷的嘴唇上,叮嘱他上天言好事,下界才能保平安。灶王爷走了,门神爷也换岗了,便在影壁后面竖起天地杆儿,悬挂着一盏灯笼和寒风中哗啦哗啦响的秫秸棒儿,天地杆上贴一张红纸:“姜太公在此。”邪魔鬼怪就不敢登门骚扰了。腊月三十的除夕之夜,欢乐而又庄严。阖家团聚包饺子,谁吃到包着制钱的饺子最有福,一年走红运。院子里铺着芝麻秸儿。小丫头儿不许出门,小男孩儿虽然允许走动,却不能在外边大小便,免得冲撞了神明。不管多么困乏,也不许睡觉。大人给孩子们说笑话,猜谜语,讲故事,这叫守岁。等到打更的人敲起梆子,梆声中才能往锅里下饺子,院子里放鞭炮,门框上贴对联。小孩子们在饺子上锅之前,纷纷给老人们磕辞岁头,老人们要赏压岁钱。男孩子可以外出,踏着芝麻秸到亲友近脉的本家各户,压岁钱便装满了荷包。天刚刚亮,左邻右舍拜年的人已经敲门。开门相见七嘴八舌地嚷嚷着:“恭喜,恭喜!”“同喜,同喜!”我平时串百家门,正月初一要给百家拜年。出左邻入右舍,走东家串西家,村南村北各门户拜了个遍,这时我才觉得得到了公认,我又长了一岁。10 . 本段文字中,作者介绍了“过年”的哪些风俗?_11 . 说说画线句子在文中的作用。_12 . 在你们的家乡,大年三十晚上有哪些习俗?试着列举两个,具体说一说。_四、信息匹配13 . 看图,巧填形近字。锋峰洒酒波坡山(_)(_)利(_)杯(_)水爬(_)(_)纹五、书面表达14 . 看图写话。仔细观察图画,写几句通顺的话,不会写的字用拼音代替。六、连线题15 . 根据课文内容连一连。种瓜得瓜后人乘凉前人栽树始于足下千里之行更进一步百尺竿头种豆得豆咏鹅远看山有色,近听水无声。画白毛浮绿水,红掌拨清波。悯农(其二)过江千尺浪,入竹万竿斜。风谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。第

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论