12我们是一个群体.ppt

二、我们是一个群体,我们的校园,我们的校园,我们的班级,我们的班级,你知道吗？,在我国，有多少人与我们同时获得了中学生的称号？又有多少人与我们同属于初中生这个群体？在我们这个群体里，是不是每一个人都享有同等的学习条件？,相关链接,据资料统计，2011年，我国共有初中学校5.41万所，约有1634.73万名小学毕业生升入初中学习，全国共有在校初中生约5066.8万人，约占全国总人口的5%。世界发达国家劳动力平均爱教育年限早就达到12年以上，而我国劳动力平均爱教育年限为8年，农业劳动力的受教育年限仅为4年。2011年公布的第六次人口统计结果表明，我国受教育人口中，大学水平的仅占9.25%，高中水平的占13.93%，初中水平的占38.96%，小学水平的占27.68%，其余为文盲。,正是由我们这样的一个个初中学生，组成了我国庞大的初中生群体。我们每一位初中生都是这个群体中的一员。,我们的学校,我们的学校,我们的学校,我们的学校,各抒己见,是不是我国所有的中学校园都这样美丽？,危房,危房,危房,社会调查,请你调查一下有多少小学毕业生上不了初中？有多少上了初中又中途退学的同学？出现上述情况的原因是什么？,知识链接,尽管我国的义务教育已经取得了很大成绩，实施九年义务教育的人口地区达85%，但还有15%的人口地区只能普及6年甚至34年的小学教育。我国每年有500多万适龄儿童未完成初中教育，其中近200万适龄儿童未完成6年小学教育。,我的打算,在这样的条件下，我们应该怎样做？,珍惜受教育的权利，履行受教育的义务,三、谁都不能剥夺我们的受教育权,我国的义务教育,我国的义务教育,我国的义务教育,你遇到这样的情况了吗？你应该怎样做？,你遇到这样的情况了吗？你应该怎样做？,你遇到这样的情况了吗？你应该怎样做？,你遇到这样的情况了吗？你应该怎样做？,你遇到这样的情况了吗？你应该怎样做？,焦点访谈,焦点访谈,有些学校为了提高升学率，从初一就开始分快慢班，这样做对吗？,现场庭审,某中学为了帮助同学减少梳洗时间，要求全校女生将长发剪短，否则不准进校上课。吴静因为心疼自己的长发，坚决不肯剪短头发，学校就把她拒之门外。,假如吴静把学校告上法庭，而你是法官，你该怎样判案呢？,中华人民共和国公民有受教育的权利和义务,国家、社会、学校和家庭依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,受教育不仅仅是我们的愿望和要求，更是宪法赋予每一位公民的权利，谁都不能剥夺我们的受教育权。,听妈妈讲过去的故事,请访问一下妈妈，看看她有没有经历过想上学却没有机会的痛苦，听听他她的想法。,社会实践,在你周围有没有辍学的少年儿童？你应该怎样帮助他们？,让我们一起共同渡过美好的中学时光!,收获平台,今天我知道了，以后我要。,1、我国实施九年义务教育的人口地区达85%，但还有15%的人口地区只能普及6年甚至34年的小学教育。这说明我国的教育事业已取得很大成绩我国还有极大多数学生没有普及九年级义务教育我国极大多数学生只受过小学教育我国九年教育还没有完全普及A、B、C、D、,C,2、“谁也不能剥夺我们的受教育权！”当我们的受教育权受到侵犯时，以下做法不正确的是()A、与其说“法”，不如进行劝阻B、向妇联求助C、向法院起诉D、无可奈何，听之任之3、关于保障我国公民受教育权的法律主要有（）联合国人权宣言中华人民共和国宪法中华人民共和国教育法中华人民共和国教义务育法中华人民共和国未成年人保护法A、B、C、D、,D,C,4、情景一：爸爸对正读七年级的王华说：“开学后，别去上学了，跟着我去工地干活挣钱吧。”（1）爸爸侵犯了王华的哪项权利：（2）与爸爸协商未