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文档简介
上善若水,守望绿色,济渎路学校潘艳霞,勿以善小而不为,勿以恶小而为之,济源市济渎路学校,做幸福的教师,是目标;幸福的做教师,是践行;做教师的幸福,是成功!题记,勿以善小而不为,勿以恶小而为之,济源市济渎路学校,济源市济渎路学校,爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神!,“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,勿以善小而不为,勿以恶小而为之,济源市济渎路学校,爱是理解和尊重把学生当成朋友,案例:团支书聂晨,1、早恋单相思2、谈心3、是是非非话早恋主题班会4、生日聚会,勿以善小而不为,勿以恶小而为之,济源市济渎路学校,爱是宽容把学生当孩子,“土地宽容了种子,拥有了收获;大海宽容了江海,拥有了浩翰;天空宽容了云霞,拥有了神彩;人生宽容了遗憾,拥有了未来。”,勿以善小而不为,勿以恶小而为之,案例:张娇雷,济源市济渎路学校,1、沟通、谈心2、家访、约定3、一起参加道德讲堂4、收获成长,勿以善小而不为,勿以恶小而为之,走近学生,把每个学生当做自己的孩子,小心呵护,让他健康快乐成长,是我不懈的追求!,大年三十对学生张百发进行家访,济源市济渎路学校,勿以善小而不为,勿以恶小而为之,济源市济渎路学校,爱是信任之桥梁我做调解员,案例:王丹阳,1、求助电话2、特殊的家庭3、耐心的沟通4、冰释前嫌,勿以善小而不为,勿以恶小而为之,济源市济渎路学校,14年初三班主任的坚守,是一种执著;14年初三班主任的坚守,是一种追求;14年初三班主任的坚守,更是一种幸福!,勿以善小而不为,勿以恶小而为之,做一个永不停息的追梦人为每一个学生的终身幸福奠基!,济源市济渎路学校,勿以善小而不为,勿以恶小而为之,有人说,把学生当做“佛”,你就在塑造天堂!天堂之美,在于她的和谐,在于她的芳香,在于她的清净
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