部编版语文六年级下册第二单元测试卷（三）

部编版语文六年级下册第二单元测试卷（三）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是（ ）。A蛮横(hng)亲戚(q)剔(t)透履(f)行B挽(wn )联诺(nu)言珊(c)瑚陵(lng)墓C平衡(hng)依偎(wi)执拗(ni)溃(ku)烂D喉咙(lng)拘(j)泥怔( zhng)住搅(jio)拌2 . 下面词语书写完全正确的一组是（ ）。A海滨桅杆书籍郑重其事B滕空荆棘抱应无济于事C渲染措施褴褛滔滔不决3 . 下面哪个词语中的 “生”与“寸草不生”一词中的“生”意思相同？（ ）A荆棘丛生B生灵涂炭C民不聊生D乐极生悲4 . 下面的说法，错误的一项是（ ）A雨来心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼子生了气，要挖小孩眼睛的。”这句话抓住了雨来的心理描写，表现了雨来也和普通人一样存在着担心的心理。B“这手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。”这句话中“像鹰的爪子”写出了“那双手”锐利、有力的特点，表现了鬼子的凶狠和温柔。C“他好久没说话，潦草地吃着山楂片，神情有些沮丧。”表现了“他”失败后沮丧的心情和失望的神态。D“青铜家只有天，只有地，只有清清的河水，只有一番从心到肉的干净。”这句话既表现了青铜家的贫穷，也表现了青铜一家人的纯真。5 . 刘备得孔明、关羽、赵云等人的帮助，得以三足鼎立天下；唐三藏得孙悟空、猪八戒、沙和尚等人的帮助，敢得真经，普度众生。下列选项中与这些故事所表达的意思不符的是（ ）。A一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮B众人拾柴火焰高C有志者事竟成D人心齐，泰山移6 . 理解句子。“父亲不慌不忙地从抽屉里取出一只闪亮的小手枪，就向处走。”对这句话理解不正确的一项是（ ）A这句话是对父亲的动作描写。B“不慌不忙”突出李大钊面对危险时镇定自如的态度。C从父亲取出小手枪往外走的行动，说明父亲没有做好准备。二、填空题7 . 根据课本内容填空。(1)山居秋暝是_朝诗人_写的。人们常称赞他的诗“_”。苏轼更是将山居秋暝中的“_”誉为“诗中有画”的典范之句。(2)长相思中“_”写出了路途的_，“_”写出了风雪交加，环境恶劣。作者用两个“一程”和两个“一更”含蓄地表达了_。(3)渔歌子是_(作者)写的一首描写_季的词。全词呈现出“_、_、_”等色彩。全词着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔夫_的生活。三、语言表达8 . 句子乐园。1.读了“钢琴之王”的微笑这个故事,你一定有不少的感受,请你写一写。_2.车子慢慢逼近,到了只有二十来米远,它们还是那样泰然自若,毫不惊慌,有的在安详地吃草,有的竖起耳朵倾听,有的用舌尖舔着同伴,有的在踢蹄撒欢,互相嬉闹真是千姿百态,逗人喜爱。(照样子写句子)_3.香山的秋天是令人向往的地方。(修改病句)_9 . 照样子,组词并造句。例:开开心同学们在操场上玩得很开心。写 _四、现代文阅读阅读鲁滨逊漂流记节选，完成后面练习。后来，鲁滨逊再一次看到野人留下的生火的痕迹和满地的人骨，这使他联想到他们野蛮的宴会。鲁滨孙在恐惧之中开始考虑怎样对付这些可能出现的野人。他在荒岛上生活了二十六年之后，终于看到三十多个野人乘着小木船上岸了。他们拖出两个倒霉的同伴，杀了其中一个人，另一个则挣扎着逃跑。他选的方向正是鲁滨孙住所的方向。鲁滨孙决心救下这个逃跑的野人，于是他开枪打死了追赶的两个野人。鲁滨逊给他救下的野人取名为“星期五”。他开始教化“星期五”。“星期五”很快成为他的好帮手，并渐渐学会了说话。他们愉快地生活在岛上，扩大了粮食种植面积，又增加了几个羊圈，晒了更多的葡萄干。他差不多淡忘了要回到英国、回到文明社会去。10 . 写出下列词语的反义词。野蛮（_）倒霉（_）11 . 你知道鲁滨逊为什么会给他救下的野人取名“星期五”吗？_12 . “星期五”的名字为什么要用引号表示？_13 . 结尾画“_”的句子说明了什么？_课内阅读。我现在开始认真考虑我的处境。我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情，我开始尽可能地安慰自己，把我遇到的凶险和幸运作个对比，使自己能够心平气和。我按照商业簿记中借方和贷方的格式，如实记录了我所遇到的幸与不幸。14 . 文中画线句子中“心平气和”的意思是_，这句话启示我们在遇到困难时要_。15 . 下面说法不正确的一项是（ ）A鲁滨逊在短时间内成功完成了心理调整，为他在荒岛上顺利地生存下去提供了精神支持，这并非逃避现实，恰恰是敢于正视现实的表现。B鲁滨逊在那样的环境中，能理智分析自己目前所处的困境，是一种明智的表现。C鲁滨逊记下自己经历的事情，是想以自己的经历为例告诫世人要保持乐观的心态。16 . 从选文中可以看出，鲁滨逊是一个_、_的人。五、书面表达17 . 作文。大自然是我们的好朋友，它以色彩斑斓的美景点染我们的眼睛，灿烂我们的心情，丰富我们的感受你有过亲近大自然、感受大自然的经历吗？试借鉴本单元课文的写法，写一篇文章来描述自己的感受。提示：可以写自己的家乡，也可以写自己曾经游玩过的风景名胜。注意表达自己的感情。六、书写18 . 看拼音，写词语。xi zhi sh b fng zh to zuz xn zh mng q to t sux