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部编版语文六年级下册第六单元综合测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 对“没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？”理解正确的一项是（ ）。 A今天我所取得的成绩，都是当年在校学习时刻苦努力的结果。B我在中学读书时就很有才华，文章写得很有文采。C老师打的九十八个红双圈，开启了我文学创作的大门，引领我走向成功。二、填空题2 . 知音乐园（多音字注音并组词）。（12分）3 . 比一比，再组词。风（_）布（_）朵（_）见（_）左（_）果（_）竹（_）去（_）在（_）笔（_）会（_）右（_）三、语言表达4 . 学了这篇课文，说说你对狼群有了怎样的认识。_5 . 句子训练营。1鹿发现了影子。（扩句）_2鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。（改为“被”字句）_3“真的，一个陶罐！” 其他的人都高兴地叫起来。（照样子，补全句子，注意带点的部分）“明天我终于可以痛痛快快地玩儿啦！”姐姐_。4这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢？（改为陈述句）_四、现代文阅读阅读选段，完成练习。慈母情深（节选）我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。“妈”“妈”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛6 . 慈母情深是著名作家_写的。7 . “极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。”这是对母亲_和_的描写。说明母亲_。8 . “我”重复两声“妈”“妈”的呼唤，想象“我”喊“妈”的时候，语气是什么样的？联系上文理解，选择正确的答案（ ）A悲伤的语气B疑惑的语气C感激的语气D高兴的语气9 . “背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛”突出了母亲工作的_；母亲“吃惊地望着我”，是因为_。10 . “我的母亲”在每个分句的结尾出现，是为了强调：_！“我”从没想到母亲_。五、信息匹配11 . 选词填空。跟我学：填词成句四步法：第一步，辨析词语找不同。第二步，理解句意要准确。第三步，初选词语多推敲。第四步，确定词语再读读。痛心痛苦(1).姐姐（_）极了，眼泪直往下流。(2).这个孩子沉迷于网络游戏，成天逃学，真叫做父母的（_）。六、书面表达12 . 作文。题目：我和的故事要求：请先把题目补充完整，然后写作。中心明确，内容具体，条理清楚，情感真挚，格式规范，600字以上。书写端正，卷面整洁，正确使用标点。 200第 7 页 共
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