部编版语文四年级下册第八单元达标测试卷_第1页
部编版语文四年级下册第八单元达标测试卷_第2页
部编版语文四年级下册第八单元达标测试卷_第3页
部编版语文四年级下册第八单元达标测试卷_第4页
部编版语文四年级下册第八单元达标测试卷_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

部编版语文四年级下册第八单元达标测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、选择题1 . 下列音节正确的一项是( )A瞬(sn)间B翱(o)翔C辅(p)导2 . 将下列句子组成一段意思完整的话,语序排列最恰当的一项是( )不仅动物有这种本事,许多植物也能准确报时。例如南非有一种大叶树,它的树叶每隔2小时就要翻动一次。例如南美洲有一种第纳鸟,每隔30分钟就会“叽叽喳喳”叫上一阵,误差只有15秒。因此许多学者推断说,宇宙万物都有自己的作息时间。人类早就发现,许多生物有着板强的“时间观念”。非洲丛林中还有一种小虫,每过一个小时就变一种颜色,经常被当地人提回去当“虫表”。ABCD二、填空题3 . 在括号里填上合适的词语。( )的沙滩( )的贝壳( )的画家( )的阳光( )的太阳( )的大海 ( )的汗珠( )的神情( )的雷声 4 . 填空翻,共( )笔,第13笔的笔画名称是( )。滚,( )结构,部首名称是( )三、语言表达5 . 用恰当的关联词语把下列句子连接起来。(1)王子高大英俊。王子心地善良。_(2)我的心是铅做的。我忍不住落泪。_6 . 按要求完成句子练习。1鲁滨逊和“星期五”救出了船长,愉快地答应带他们回英国去(修改病句)_2我不稀罕它可以给我弄来的任何东西,也不稀罕它可以同我做伴,我只需要它同我聊聊天,但是却办不到。这句话突出表现的是鲁滨逊的_。使用加点词语写句子,描述一个你没有实现的小心愿:_四、现代文阅读阅读短文,完成练习。我的家乡在白马湖畔,我是喝白马湖的水长大的。关于白马湖名字的由来,有一个美丽的传说:古时候,天上有一匹白色的神马,由于迷恋人间生活,就私自下凡。为此,玉皇大帝大发雷霆,要捉拿白马返回天庭处以极刑。白马苦苦哀求,玉皇大帝看它为人们做了许多好事,便让它化作一个湖泊留在人间。人们为了纪念它,便将此湖取名为白马湖。不信,你从山上望下去,湖面真像一匹白马呢。春天细雨绵绵像无数牛毛悄无声息地飘着飘着它们飘在田野上飘在建筑物上也悠悠地飘进了白马湖夏天,蝉“热呀、热呀”地叫着。我们一有空,就去白马湖的怀抱中嬉戏,掀起无数浪花。蝉叫声,水声,笑声合成一組令人陶醉的交响曲。傍晚,湖面平静了,微风吹来,波纹阵阵,我把脚伸进湖里,让湖水舔我的小脚丫,好舒服呀!秋天,秋风吹拂,树木沙沙作响,白马湖水也微微地起了波纹,它莫不是为树叶伴奏?夜晚,天上的星星映在白马湖里,像在欣赏这美丽的夜景。冬天,白马湖又变成了渔民的天地。渔民们用力挥动船桨,看着渔民喜悦的神情,大概又是满载而归了吧。白马湖啊!你的景色多么美丽,你造福人民的精神多么可贵,你给我们的生活增添了多少色彩,我永远也忘不了你。7 . 给短文加个恰当的题目,写在文前的横线上。8 . 在短文第2自然段的“”里加上标点符号。9 . 本文描写景色是按顺序来写的,分别描写了、白马湖的美景。10 . 本文的结构是( )A总分B分总C总分总11 . 在短文中用“”画出揭示中心的语句。课外阅读。骡子和铃铛一头高大健壮的骡子,脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧,响声清脆,骡子每走动一步,铃铛便发出“叮当”的声响。一天,骡子撞开了篱笆,走进了菜园,骡子好不欢畅,它低头啃个不停。“叮当,叮当”一串串尖利的急响,钻进了主人的耳中。主人挥动竹枝赶到菜园,一边抽打着骡子的屁股,一边斥责道:“看你下次再敢闯进菜园”骡子疼得直叫唤,赶紧跑出了菜园。没多久,骡子拉着一车货,傍晚时才返回了村里。“叮当,叮当”一阵脆响,引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖。骡子耸起耳朵听了这些话,满心喜悦;突然,它望见了菜园,不禁隐隐感到疼痛,立刻不高兴地责问铃铛:“你发出的是同一个声音,为什么( )出卖我,( )又吹捧我?”“请你听清,”铃铛含笑地解释道,“你和我,都要对自己的言行负责。你犯错误时,我发出警告,为的是挽救你,不让你越陷越深;当你干得对时,我理所当然地赞扬你,为的是激励你取得更大的成绩。”12 . 在文中括号里填上合适的关联词。13 . 根据解释从文中找出相应的词语。(1)心中充满欢喜的情绪意愿。(_)(2)按道理应当这样。(_)14 . 铃铛响了两次,骡子认为它是在和 自己,铃铛认为自己是在和骡子。15 . 联系文章想一想,骡子和铃铛能成为好朋友吗?请说明理由。_五、信息匹配16 . 选词填空。端详瞻仰环视浏览注视1我(_)四周,见没有人注意我,便放心地(_)起自己喜欢的书来。2人们怀着崇敬的心情前来(_)黄继光故居。3翠鸟(_)着水面,等待出来透气的小鱼。六、书面表达17 . 习作。题目:改写要求:选择本册教材中出现的一首古诗或自己课外积累的古诗,改写成一篇记叙文。要注意不能改变古诗

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论