陕西省部编版一年级上册语文识字（二）《大还是小》同步练习_第1页
陕西省部编版一年级上册语文识字（二）《大还是小》同步练习_第2页
陕西省部编版一年级上册语文识字（二）《大还是小》同步练习_第3页
陕西省部编版一年级上册语文识字（二）《大还是小》同步练习_第4页
陕西省部编版一年级上册语文识字（二）《大还是小》同步练习_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

陕西省部编版一年级上册语文识字（二）大还是小同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共3题；共16分)1. （2分） 读拼音，写字词。 我学会了z j_穿y_服。2. （10分） 比一比，组词语。 虎_占_嫩_均_瞧_虏_古_懒_匀_焦_3. （4分） 读课文春到梅花山，按照要写词语。将课文中带“宀”、“自”、“又”、“扌”的词语写在下面。_ 二、 提高题 (共6题；共30分)4. （5分） 按要求写句子。植树造林，绿化祖国，这种好事难道我们不应该去做？（给句子换个说法，意思不变）。我躺在海面上，细浪在我耳边回响着。（改成拟人句）奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的万里海疆。（用划线的词语造句）让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗？（改成陈述句）万里长城、故宫博物院和南京长江大桥都是中外闻名的古建筑。（修改病句）5. （5分） 连一连6. （5分） 朗读课文想一想三件事分别给作者留下什么感受？7. （5分） 读课文奇异的琥珀 ， 按要求摘录词语。描写太阳强烈的词语。8. （5分） 课外阅读“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？”“ 你可以先从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！读完文章，你怎么理解“煮书？”9. （5分） 读课文桂林山水说说作者用什么和漓江的水作比较？比较的目的是什么？第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础题 (共3题；共16分)1
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论