中国古典诗歌 (2).ppt

复习第课诗歌表达技巧，课前准备：测试小诗技巧指导表，河北省香河县第一中学语文组凌青，课前测试：指出以下诗歌使用方法。1、雕柱玉砌应该还在，只是朱妍变了。2.你能有多少悲伤？它就像一条向东流的河流。3.涟漪穿透空气，海浪拍打着海岸，卷起成千上万堆的雪。4.九江如此遥远，我整整一年没有听到过音乐，没有听到过琴弦，也没有听到过竹子。5.树叶像瀑布的水花一样落下来，而我看着那条长长的河流一直向前流淌。6.谁该问：廉颇年龄够吃吗？认真，认真，快速，准确，1。雕刻栅栏和玉砖应该保留，但朱妍改变了它们。2.你能有多少悲伤？它就像一条向东流的河流。3.涟漪穿透空气，海浪拍打着海岸，卷起成千上万堆的雪。4.九江如此遥远，我整整一年没有听到过音乐，没有听到过琴弦，也没有听到过竹子。5.树叶像瀑布的水花一样落下来，而我看着那条长长的河流一直向前流淌。6.谁该问：廉颇年龄够吃吗？(1)诗歌技巧的归纳是指读音、用心读、边读边记、背读两遍，旨在训练(1)西江月(1)歌苏轼照野糜(2)浅浅的波浪和地平线上淡淡的云(3)。障泥没有解决玉芊的傲慢，我想醉睡草。可惜一条小溪充满了浪漫，所以不要教我碾碎琼瑶。当马鞍松了，枕头上盖着绿色的阳桥时，杜宇听到了春天的曙光。注 这个词是苏轼贬黄州时用的。在春天的夜晚，他沿着水边走，去了一家餐馆，又喝又醉，把月亮带到一座小桥上，解开马鞍，在他的枕头和胳膊上休息。黎明时分，我看到群山像仙境一样流淌着水。“书”这个词写在桥栏上。(2)米米：水的出现。(3)层云：层云。(4)挡泥：马的脸挂在马的两侧来挡泥。琼瑶：梅御。这描述了月亮在水中的反射。笔边写边听，边听边想，旨在训练(1)西江月(1)宋苏轼照野“糜”(2)浅浪，昏云横空(3)。障泥没有解决玉芊的傲慢，我想醉睡草。可惜一条小溪充满了浪漫，所以不要教我碾碎琼瑶。当马鞍松了，枕头上盖着绿色的阳桥时，杜宇听到了春天的曙光。注 这个词是苏轼贬黄州时用的。在春天的夜晚，他沿着水边走，去了一家餐馆，又喝又醉，把月亮带到一座小桥上，解开马鞍，在他的枕头和胳膊上休息。黎明时分，我看到群山像仙境一样流淌着水。“书”这个词写在桥栏上。(2)米米：水的出现。(3)层云：层云。(4)挡泥：马的脸挂在马的两侧来挡泥。琼瑶：梅御。这描述了月亮在水中的反射。笔边写边听，边听边想，旨在训练(1)西江月(1)宋苏轼照野“糜”(2)浅浪，昏云横空(3)。障泥没有解决玉芊的傲慢，我想醉睡草。可惜一条小溪充满了浪漫，所以不要教我碾碎琼瑶。当马鞍松了，枕头上盖着绿色的阳桥时，杜宇听到了春天的曙光。注 这个词是苏轼贬黄州时用的。在春天的夜晚，他沿着水边走，去了一家餐馆，又喝又醉，把月亮带到一座小桥上，解开马鞍，在他的枕头和胳膊上休息。黎明时分，我看到群山像仙境一样流淌着水。“书”这个词写在桥栏上。(2)米米：水的出现。(3)层云：层云。(4)挡泥：马的脸挂在马的两侧来挡泥。琼瑶：梅御。这描述了月亮在水中的反射。笔边写边听，边听边想，旨在训练(1)西江月(1)宋苏轼照野“糜”(2)浅浪，昏云横空(3)。障泥没有解决玉芊的傲慢，我想醉睡草。很遗憾在春天的夜晚，他沿着水边走，去了一家餐馆，又喝又醉，把月亮带到一座小桥上，解开马鞍，在他的枕头和胳膊上休息。黎明时分，我看到群山像仙境一样流淌着水。“书”这个词写在桥栏上。(2)米米：水的出现。(3)层云：层云。(4)挡泥：马的脸挂在马的两侧来挡泥。琼瑶：梅御。这描述了月亮在水中的反射。笔边写边听，边听边想，旨在训练(1)西江月(1)宋苏轼照野“糜”(2)浅浪，昏云横空(3)。障泥没有解决玉芊的傲慢，我想醉睡草。可惜一条小溪充满了浪漫，所以不要教我碾碎琼瑶。当马鞍松了，枕头上盖着绿色的阳桥时，杜宇听到了春天的曙光。注 这个词是苏轼贬黄州时用的。在春天的夜晚，他沿着水边走，去了一家餐馆，又喝又醉，把月亮带到一座小桥上，解开马鞍，在他的枕头和胳膊上休息。黎明时分，我看到群山像仙境一样流淌着水。“书”这个词写在桥栏上。(2)米米：水的出现。(3)层云：层云。(4)挡泥：马的脸挂在马的两侧来挡泥。琼瑶：梅御。这描述了月亮在水中的反射。笔边写边听，边听边想，旨在训练(1)西江月(1)宋苏轼照野“糜”(2)浅浪，昏云横空(3)。障泥没有解决玉芊的傲慢，我想醉睡草。可惜一条小溪充满了浪漫，所以不要教我碾碎琼瑶。当马鞍松了，枕头上盖着绿色的阳桥时，杜宇听到了春天的曙光。注 这个词是苏轼贬黄州时用的。在春天的夜晚，他沿着水边走，去了一家餐馆，又喝又醉，把月亮带到一座小桥上，解开马鞍，在他的枕头和胳膊上休息。黎明时分，我看到群山像仙境一样流淌着水。“书”这个词写在桥栏上。(2)米米：水的出现。(3)层云：层云。(4)挡泥：马的脸挂在马的两侧来挡泥。琼瑶：梅御。这描述了月亮在水中的反射。笔边写边听，边听边想，旨在训练(1)西江月(1)宋苏轼照野“糜”(2)浅浪，昏云横空(3)。障泥没有解决玉芊的傲慢，我想醉睡草。可惜一条小溪充满了浪漫，所以不要教我碾碎琼瑶。当马鞍松了，枕头上盖着绿色的阳桥时，杜宇听到了春天的曙光。注 这个词是苏轼贬黄州时用的。在春天的夜晚，他沿着水边走，去了一家餐馆，又喝又醉，把月亮带到一座小桥上，解开马鞍，在他的枕头和胳膊上休息。黎明时分，我看到群山像仙境一样流淌着水。“书”这个词写在桥栏上。(2)米米：水的出现。(3)层云：层云。(4)挡泥：马的脸挂在马的两侧来挡泥。琼瑶：梅御。这描述了月亮在水中的反射。以下是对单词()(3分)a的错误理解和理解。“我想在泥巴清理我的头之前睡在草地上。”作家站在小溪边，从马上下来。他迫不及待地卸下马，睡在草地上。它不仅描绘了月光下的美景，还表达了诗人的喜悦。“可惜我没有教你碾碎琼瑶是因为溪流中的浪漫气氛”使用转喻修辞。琼瑶，原本是一块美丽的玉，这里指的是月光。隐藏的月亮像晶莹的珍珠一样闪耀。这句话生动地描绘了隐月的宁静之美。“谢安社枕青杨桥，杜宇春晓”一张“谢安社枕”的特写镜头表现了诗人的自由开放，而“杜娟肖春”写的是空寂山泉的宁静早晨。这个词的作者珍惜风和月亮的溪流，不允许马在溪流和月亮上行走，直到春天黎明才睡着，描述了一个天生被纵容的诗人D.这个词的作者珍惜一股风和月亮，不允许马踩在小溪和月亮上，直到春天的黎明才睡着，描述了一个天生放纵、无忧无虑、乐观豁达的诗人。笔边写边听，边听边想，旨在训练(1)西江月(1)宋苏轼照野“糜”(2)浅浪，昏云横空(3)。障泥没有解决玉芊的傲慢，我想醉睡草。可惜一条小溪充满了浪漫，所以不要教我碾碎琼瑶。当马鞍松了，枕头上盖着绿色的阳桥时，杜宇听到了春天的曙光。注 这个词是苏轼贬黄州时用的。在春天的夜晚，他沿着水边走，去了一家餐馆，又喝又醉，把月亮带到一座小桥上，解开马鞍，在他的枕头和胳膊上休息。黎明时分，我看到群山像仙境一样流淌着水。“书”这个词写在桥栏上。(2)米米：水的出现。(3)层云：层云。(4)挡泥：马的脸挂在马的两侧来挡泥。琼瑶：梅御。这描述了月亮在水中的反射。在听、写、想的过程中，笔一直在听，同桌讨论寻找参考答案：侧面描述(或侧面对比)，写出明亮的月光，月光是美丽的。(2)高低结合，景物层次分明。(3)借风景表达感情。对风景的描述突出了诗人的快乐。(4)重叠词。重叠词的使用使诗歌听起来和谐而朗朗上口。双重性(对偶)。“照耀大地”要“穿越天空”，“弥”要“幽幽”，“浅浅的波浪”要“地平线”。(1)轮廓描述(或轮廓对比)。在月亮下，细细的波浪和涟漪一个接一个涌了上来。天空中的云隐约可见。天空的侧面与明亮的月光形成对比。月光很美。(2)高低组合(音高组合)。月亮下的细浪，天空中的云朵，高高低低，景色被清晰地勾画出来，错落有致。(3)借风景表达感情。一波又一波的细浪荡漾，空中的云朵隐约可见，通过写下月光下的景色，创造出一种清新明亮的意境，突出了诗人的快乐。(4)重叠词。米米表现了水的丰满，而微弱则表现了云的光芒、和谐的旋律和朗朗上口的声音。双重性(对偶)。“照野”对“横空”、“米”对“昏”、“浅浪”对“地平线”，对仗工整，富有韵美。(每题3分，选择2分回答。)修改答案说明，写下来的同时写下来。请简要欣赏这两句话的微妙之处：“随着汹涌的海水上升，天空变得暗淡，天空变得模糊”。借风景表达感情。一波又一波的细浪荡漾，空中的云朵隐约可见，通过写下月光下的景色，创造出一种清新明亮的意境，突出了诗人的快乐。鉴于训练的乡村之旅，王禹偁马穿山径，菊花一开始是黄色的，并认为马是长而野的。数千万个山谷听着夜晚的声音，看着一座座山峰在夕阳中无声无息。白桦树梨的叶子像胭脂一样红，荞麦花的香味啊，像雪一样白。为什么我突然感到忧郁？村桥的原始树看起来像我的家乡。注 这首诗是唐太宗淳化在位第二年被贬为商州团练副使时，王禹偁所作。(2)原件：袁野。钢笔边听边写边思考。1.欣赏这首诗，不恰当的是()(3分)。答：第一副对联提到了主题，指出了地点和季节，并写下了诗人看山野风景的闲情逸致。脖子上的对联以“胭脂”和“雪”为隐喻，生动地描绘了山村多彩的秋色。全诗情景交融，诗人思乡的忧郁情绪已经渗透到了前面的景物描写中。对联的结尾问了问题和答案，诗通过突然的情感变化，表现了诗人内心深处，随时都会引发的思乡之情。鉴于训练村里的旅行，王雨城和陈放骑马走山路对联的结尾问了问题和答案，诗通过突然的情感变化，表现了诗人内心深处，随时都会引发的思乡之情。鉴于训练的乡村之旅，王禹偁马穿山径，菊花一开始是黄色的，并认为马是长而野的。数千万个山谷听着夜晚的声音，看着一座座山峰在夕阳中无声无息。白桦树梨的叶子像胭脂一样红，荞麦花的香味啊，像雪一样白。为什么我突然感到忧郁？村桥的原始树看起来像我的家乡。注 这首诗是唐太宗淳化在位第二年被贬为商州团练副使时，王禹偁所作。(2)原件：袁野。钢笔边听边写边思考。1.欣赏这首诗，不恰当的是()(3分)。答：第一副对联提到了主题，指出了地点和季节，并写下了诗人看山野风景的闲情逸致。脖子上的对联以“胭脂”和“雪”为隐喻，生动地描绘了山村多彩的秋色。全诗情景交融，诗人思乡的忧郁情绪已经渗透到了前面的景物描写中。对联的结尾问了问题和答案，诗通过突然的情感变化，表现了诗人内心深处，随时都会引发的思乡之情。鉴于训练的乡村之旅，王禹偁马穿山径，菊花一开始是黄色的，并认为马是长而野的。数千万个山谷听着夜晚的声音，看着一座座山峰在夕阳中无声无息。白桦树梨的叶子像胭脂一样红，荞麦花的香味啊，像雪一样白。为什么我突然感到忧郁？村桥的原始树看起来像我的家乡。注 这首诗是唐太宗淳化在位第二年被贬为商州团练副使时，王禹偁所作。(2)原件：袁野。钢笔边听边写边思考。1.欣赏这首诗，不恰当的是()(3分)。答：第一副对联提到了主题，指出了地点和季节，并写下了诗人看山野风景的闲情逸致。脖子上的对联以“胭脂”和“雪”为隐喻，生动地描绘了山村多彩的秋色。全诗情景交融，诗人思乡的忧郁情绪已经渗透到了前面的景物描写中。对联的结尾问了问题和答案，诗通过突然的情感变化，表现了诗人内心深处，随时都会引发的思乡之情。鉴于训练的乡村之旅，王禹偁马穿山径，菊花一开始是黄色的，并认为马是长而野的。数千万个山谷听着夜晚的声音，看着一座座山峰在夕阳中无声无息。白桦树梨的叶子像胭脂一样红，荞麦花的香味啊，像雪一样白。为什么我突然感到忧郁？村桥的原始树看起来像我的家乡。注 这首诗是唐太宗淳化在位第二年被贬为商州团练副使时，王禹偁所作。(2)原件：袁野。钢笔边听边写边思考。1.欣赏这首诗，不恰当的是()(3分)。答：第一副对联提到了主题，指出了地点和季节，并写下了诗人看山野风景的闲情逸致。脖子上的对联以“胭脂”和“雪”为隐喻，生动地描绘了山村多彩的秋色。全诗情景交融，诗人思乡的忧郁情绪已经渗透到了前面的景物描写中。对联的结尾问了问题和答案，诗通过突然的情感变化，表现了诗人内心深处，随时都会引发的思乡之情。鉴于训练的乡村之旅，王禹偁马穿山径，菊花一开始是黄色的，并认为马是长而野的。数千万个山谷听着夜晚的声音，看着一座座山峰在夕阳中无声无息。白桦树梨的叶子像胭脂一样红，荞麦花的香味啊，像雪一样白。为什么我突然感到忧郁？村桥的原始树看起来像我的家乡。注 这首诗是太子时王禹偁写的修改答案说明，并在写作时写下答案。西江月参考答案：侧面描述(或侧面对比)。在月亮下，细细的波浪和涟漪一个接一个涌了上来。天空中的云隐约可见。天空的侧面与明亮的月光形成对比。月光很美。(2)高低组合(音高组合)。在月亮下面，有纤细的波浪，天空中的云，以及高低结合。风景被清晰地描绘出来，并且随意地散布着。(3)借风景表达感情。一波又一波的细浪荡漾，空中的云朵隐约可见，通过写下月光下的景色，创造出一种清新明亮的意境，突出了诗人的快乐。(4)重叠词。米米表现了水的丰满，而微弱则表现了云的光芒、和谐的旋律和朗朗上口的声音。双重性(对偶)。“照野”对“横空”、“米”对“昏”、“浅浪”对“地平线”，对仗工整，富有韵美。(1)拟人。翰林赋予无情的风景以灵性。山峰寂静无声，生动地展现了初秋和晚秋的宁静景色。(2)视听结合，动静结合。晚上，秋天的声音传遍了整个山谷，用听觉书写着一幕幕场景。几座山峰静静地立在夕阳中，用视觉书写着静态的场景。生动地写下群山的特征，这些特征听起来响亮而安静，彼此相映成趣。(3)比较。汉联中“声音”和“无言”的对比表明，这两个完全不同的领域开始变得有趣起来。知识阅读与记忆：与诗歌技能类问题相关的知识体系：2。诗歌技巧类问题的提问方法归纳。回答问题的